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Résumé :
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"Le processus de formation en thérapie familiale inclut, outre la théorie, les techniques, le travail sur le génogramme des stagiaires et la supervision de leurs prises en charge thérapeutiques. Cette dernière partie contribue en même temps au développement personnel du stagiaire et à son évolution en tant que professionnel. Deux modèles de supervision (tiers pesant et groupe d'intervision) articulés sur l'amplification des résonances entre le stagiaire, sa famille d’origine, la famille pour laquelle il demande une supervision et le groupe de formation, sont ainsi présentés et illustrés. L'article se clôture par une réflexion sur les points semblables et les différences entre la formation à la thérapie familiale et la psychothérapie proprement dite." (Extrait)
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