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Les représentations des élèves à propos de différentes postures intellectuelles possibles entre science et croyances religieuses : mise à l'épreuve de la validité de construit d'un questionnaire y afférant

José-Luis Wolfs ; Christophe Leys ; Sandy Legrand ; Damien Karnas ; Coralie Delhaye ; Charlotte Bouko ; Sandrine Zamboni | 2019

Plusieurs recherches ont mis en évidence, chez des élèves ou des professeurs, différentes formes de rejet de la théorie de l'évolution ainsi que la perception de différentes formes d'interactions entre science et croyances religieuses. C'est pourquoi un questionnaire ...

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