| Titre : | L'analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences : ancrage théorique, processus à l'oeuvre et limite de ces dispositifs. (2009) |
| Auteurs : | Anne Marie Lagadec, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Recherche en soins infirmiers (97, juin 2009) |
| Article en page(s) : | p. 4-22 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Activités de formation ; Aptitude ; Infirmières administratives ; Travail |
| Résumé : |
Avec l'avènement de l'approche par compétences dans les formations aux professions de santé, les équipes pédagogiques sont encouragées à utiliser l'analyse des pratiques.
Cet article a pour objet d'approfondir, d'un point de vue théorique, l'analyse des pratiques professionnelles. Cette modalité de formation particulière, employée depuis longtemps dans certains milieux professionnels, trouve son origine dans deux "sources historiques" : les groupes Balint et la pratique réflexive de Schön. Les dispositifs d'orientation réflexive, dont il sera question ici, réunissent un groupe de pairs, accompagnés par un animateur, pour réfléchir à partir des situations de travail apportées par les participants. Il s'agit d'une réflexion dans l'après-coup, pour comprendre le travail réel, la façon dont le praticien a analysé le contexte, le sens qu'il a donné à la situation et les stratégies qu'il a mises en oeuvre. Par quels processus ces dispositifs peuvent-ils permettre le développement des compétences professionnelles ? Comment l'analyse des pratiques interroge-t-elle les savoirs, l'expérience, les représentations ? Enfin, à quelles conditions ce travail permet-il une modification des pratiques ? |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Réserve paramédical | Périodique | Recherche en soins infirmiers. 2009-97 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
