| Titre : | Lecture Action : 70 situations pour développer des stratégies de lecture fonctionnelle chez les enfants de 10 à 15 ans |
| Auteurs : | Gérard Brasseur ; Dominique Osuch |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Schiltigheim : Acces Editions, 2005 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-909932-80-4 |
| Format : | 70 p. / Dessin / 30 cm |
| Note générale : | Broché Sommaire : Des lectures plurielles Les éléments de base d'un document : - les textes - les représentations graphiques - les vues d'un objet en dessin technique - les codes et pictogrammes - les tableaux, diagrammes Utiliser Lecture Action Une liste de mots et d'expressions spécifiques Atelier "Lire pour agir Atelier "Lire pour fabriquer Atelier "Lire pour expérimenter |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion (test) Expérience scientifiqueChampion Thesaurus analyse documentaire ; compréhension ; gestion de l'information ; lecture ; pictogramme ; schéma ; source d'information ; utilisation |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Archives | Livre | 372-4 BRA L | Empruntable sur demande | Disponible |
![N°71 - 2025 - Modèles didactiques et formation des enseignants (Bulletin de Repères : recherches en didactique du français, N°71 [01/01/2025])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_758459.webp)
