| Titre : | Rester soi-même pour collaborer : les familles face à l'école (2010) |
| Auteurs : | Danielle Mouraux, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La revue nouvelle (Numéro 5-6, Mai-Juin 2010) |
| Article en page(s) : | p. 92-97 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
IESN Collaboration ; Ecoliers et étudiants ; Education enseignement loisirs ; Enseignant ; Famille (en général) ; Organisation de l'enseignementSocial Enseignement ; Relation école et famille |
| Résumé : | Devant les critiques des enseignants concernant la démission des parents et les plaintes des parents à propos des échecs scolaires se pose la question de la responsabilité et du pouvoir de l'école et de la famille. Qui sont-elles ? Que peuvent-elles faire ? Comment ? L'interdépendance intelligente de ces deux entités éducatives si différentes n'est possible qu'à une condition : rester elles-mêmes, sans devoir se dénaturer pour remplir des missions qui ne sont pas les leurs. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque IESN | _Périodiques | Périodique | 009 RN 5-6/2010 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
