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Note générale :
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Broché
Il s'agit d'une méthode interactive qui propose des activités variées et attrayantes :
- Les objectifs, en début de chaque unit, sont formulés dans un style pratique et concret, et répartis par compétences.
- Une "story line" comme fil conducteur du livre, met en scène des adolescents proches de l'élève, en situations réelles.
- Des mises en situation, au début de chaque unit, placent l'élève en situation d'apprentissage, dans la réalité.
- Des activités variées : dans chaque unit, on exerce les 4 compétences communicatives.
- Matériel audio abondant, acteurs professionnels, réalisé exclusivement par des native speakers.
- Grammaire et Fonctions sont au service de la communication, et sont toujours abordées au départ du contexte.
Cette méthode est adaptée aux besoins des francophones :
- Des modules centrés sur la prononciation et l'orthographe ont été développés pour chaque unit, en se focalisant sur les sons les plus difficiles pour les élèves francophones.
Ces exercices de prononciation sont repris sur le CD-audio de l'élève et du professeur.
- Des objectifs clairs et concrets, bilingues, au début de chaque unit, pour faire des élèves des apprenants actifs.
- Les explications grammaticales sont bilingues dans In Touch 1, suivant la devise "English when possible, mother tongue when necessary".
Un matériel souple, adaptable aux besoins des élèves
- Chaque unit se termine par des pages "Extra". Ces pages ouvrent des voies à la différenciation : à voir ou non en
classe selon le niveau des élèves ou à proposer comme travail à domicile, en test, ...
- Certains exercices sont proposés en deux versions : A et B. Là aussi, la version A peut être faite par certains élèves, tandis que d'autres complètent la version B. On peut voir l'une en classe et laisser l'autre pour le travail à domicile.
- Les explications grammaticales bilingues permettent d'utiliser l'anglais lorsque le niveau des élèves le permet, ou de s'aider de la langue maternelle si c'est nécessaire. Le professeur a toutes les cartes en main pour personnaliser et adapter la leçon en fonction des élèves.
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