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La structure suit celle du programme de philosophie de terminale, avec un total de 80 chapitres répartis en 3 grandes parties : - les notions, - les repères philosophiques, - les auteurs. Les "plus" de l'ouvrage : - de nombreuses présentations et commentaires d'oeuvres philosophiques. - ...texte imprimé
Daniel Royot, Directeur de publication | Paris : Larousse | À présent (Paris. 2007), ISSN 1957-9659 | DL 2010Toute l’histoire et la culture de la première puissance mondiale en un dictionnaire. L’ouvrage s’ouvre par une série de questions : les États-Unis sont-ils le modèle de la démocratie moderne ? Sont-ils toujours une hyper puissance économique ? Ou bien encore sont-ils une nation religieuse ? Dans une deuxième part...texte imprimé
Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | DL 2010Destiné aux personnes enseignant la morale, l'éthique ou le cours d'éducation civique par compétences, cet ouvrage propose : - les objectifs propres à ces disciplines selon les quatre phases d'un déroulement pédagogique socioconstructiviste (intéressement, information, formation, intégration) ; - une méthode de préparation de leçons qui permet de cibler l'object...Article : texte imprimé
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Jacques Lecomte, Directeur de publication | Paris : Dunod | Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 | 2009La psychologie positive, initiée au début du nouveau millénaire, s'est développée rapidement dans de nombreux pays du monde. Trois caractéristiques majeures de ce courant sont présentées dans cet ouvrage collectif. La psychologie positive est ...texte imprimé
Esteve Pujol y Pons, Auteur ; Adria Fruitos, Illustrateur ; Céline Fuhrer, Traducteur | Paris : Auzou | 2009texte imprimé
Sophie Furlaud, Auteur ; Jean-marie Pettier, Auteur ; Dorothée de Monfreid, Illustrateur | Paris : Bayard Jeunesse | Pomme d'Api | 2009Vingt-quatre grandes questions pour des petits philosophes ! Dès 3 ans, les enfants pensent. Ils ont plein de questions " dans la tête ". Et leur soif de comprendre est immense. Ce livre est l'occasion d'une conversation avec votre enfant pour encourager, nourrir et approfondir son questionnement.