Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (88)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la recherche
Article : texte imprimé
Axane Devrim, Auteur ; Alix Hubermont, Auteur | 2025D’octobre 2023 à juin 2024, une fois par mois, une dizaine d’adultes apprenant·es en alphabétisation pour non-francophones ont découvert l’Art brut par le biais de visites au musée ainsi que d’ateliers créatifs et artistiques au sein de leur centre de formation.
Article : texte imprimé
Sylvie Pinchart, Auteur | 2025Depuis 2021, l’alphabétisation des adultes en Fédération Wallonie-Bruxelles fait l’objet d’une définition officielle, distincte du FLE et de la remise à niveau. Mais pourquoi cette clarification est-elle cruciale ? À partir d’un point de vue situé, cet article retrace les enjeux pédagogiques et politiques qui ont co...
Article : texte imprimé
Sylvie Labouh, Auteur | 2025Et si l’art devenait un levier pour apprendre à lire, écrire et parler en français ? À travers une activité de découverte d’œuvres au musée du Louvre, une enseignante raconte comment ses apprenants — demandeurs d’asile souvent peu ou pas scolarisés — ont pu développer leurs compétences linguistique...
Article : texte imprimé
Marie-Anne smekens,, Auteur ; Julie Authom, Auteur ; Cécilia Locmant, Intervieweur | 2025C’est un peu comme dans la chanson de Jean-Jacques Goldman… Marie-Anne Smekens, formatrice à Lire et Ecrire Centre-Mons-Borinage, a fait, non pas « un bébé tout seule », mais « un jeu » toute seule ». Elle l’a fait au « feeling », avec une seule envie : que les apprennant·es des groupes alpha ora...
Article : texte imprimé
Lisa Ianni, Auteur ; Fadella Nouri, Auteur | 2025À Lire et Écrire Schaerbeek, Fadella Nouri a choisi de partir du réel. Avec son groupe d’apprenants, elle a mené le projet « De mon quartier à notre quartier idéal », une exploration collective autour de la notion de quartier. À travers des discussions et un travail en commun, i...
Article : texte imprimé
Aurélie Audemar, Auteur | 2025Cet article s’empare de quelques questions qui traversent l’apprentissage de la langue orale avec les groupes les plus débutants. Il s’intéresse notamment à la place de l’écrit dans les apprentissages au sein de ce qui est appelé « groupe oral » et à la traduction des visé...
Article : texte imprimé
Aurélie Leroy, Auteur ; Cécilia Locmant, Auteur ; Monique Martin, Auteur ; Nadia El Hadri, Auteur | 2025Au centre alpha de Molenbeek, un conte raconté par Mohammed, un apprenant du groupe oral 2 de Monique Martin, donne naissance à un livre illustré, relié et diffusé à des pairs. Puis, pour le mettre en valeur aux côtés d’autres ouvrages de l’association, il conduit à la cré...
Article : texte imprimé
Patrick Michel, Auteur | 2025En alpha, nous ne voulons pas enseigner la lecture, nous voulons former des lecteur.ice.s. Pourquoi ? Parce que nous avons la conviction depuis très longtemps que la lecture, si elle relève bien d'un acte technique, ne s'acquiert vraiment que si elle s'approprie également comme une pratique culturelle. Nous présentero...
Article : texte imprimé
Frédéric Maes, Auteur | 2025Tout le monde comprend le monde. Chacun.e le fait à sa façon, avec ses références, son parcours. Néanmoins, le fait de ne pas avoir été scolarisé.e, ou de l'avoir peu été, et de ne pas avoir accès à la lecture empêche les publics alpha d'accéder...
Article : texte imprimé
Jean-Louis Siroux, Auteur | 2025Pour travailler à la compréhension du monde avec des apprenants en alphabétisation, peut-être devons-nous d'abord interroger la compréhension que l'on a de ce public appartenant aux classes populaires. C'est l'enjeu de cet article.
