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L’implicite des visées d’apprentissage dans les supports pédagogiques

Belinda Lavieu-Gwozdz ; Thierry Pagnier | 2022

Après un bref inventaire des définitions du mot implicite disponibles dans la littérature scientifique (linguistes, didacticiens et pédagogues), dans la lignée des travaux de l’équipe ESCOL du CIRCEFT, l’étude porte sur le travail interprétatif que les élèves déploient pour se saisir des situations scolaires et plus spécifi...

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