| Titre : | Réflexion sur l'audition et les autres systèmes sensoriels. L’importance des STNIP (2011) |
| Auteurs : | Samir Dhouib, Auteur ; Marc Prevel, Auteur ; D. Bouccara, Auteur ; Martine Loustau, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La Revue De Gériatrie (7, septembre 2011) |
| Article en page(s) : | p. 469-478 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Adulte ; Cognition ; Neurones ; Organes des sens ; Ouïe ; Perception ; Stimulation sensorielle ; Sujet âgé |
| Résumé : |
S’il est possible d’isoler un sens pour étudier les phénomènes de captage des stimuli qui lui sont propres, il est nécessaire, si l’on veut comprendre les phénomènes complexes qui régissent nos grandes fonctions sensorielles, de faire intervenir les autres sens dans chacun de ceux que l’on voudrait, de manière artificielle, étudier isolément.
Il s’avère que chaque système sensoriel fait intervenir des ressources et des processus assez voisins et que l’on est obligé pour couvrir, par exemple l’ensemble du système auditif, de présenter trois sous-systèmes qui vont agir conjointement sur l’ensemble des perceptions et leur devenir. Il est donc nécessaire d’ajouter aux articles sur l’audition un chapitre plurisensoriel pour permettre d’apprécier, dans sa globalité, l’apport de nos sens et les bénéfices que nous sommes capables d’en tirer. De manière schématique, il est possible de parler, pour chaque sens, d’un sous-système de perception (pour capter et transcoder le stimulus), d’un sous- système de traitement des influx nerveux sensoriels primaires et d’un sous-système de cognition générale où les influx spécifiques de chaque perception mélangés, enrichissent le signifié. Ainsi, s’il existe un STNIP A (Système de Traitement Neuronal des Informations Perçues Auditives), il faut aussi considérer les STNIP O (Olfactif), STNIP V (Visuel), STNIP G (Gustatif) et STNIP T (Tactile). Le mélange des informations sensorielles permet d’enrichir de manière substantielle chacune d’entre elles en optimisant leurs fonctions “automatisées”. Rien n’est fixé et l’enfant partant d’un capital inné doit malgré tout travailler très dur pour faire fructifier tout ce que ses sens lui apportent. Adulte, il devra continuer à enrichir ses capacités puis, vieillissant, il lui faudra les préserver au meilleur niveau possible pour garder ce qu'il a connu. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Réserve paramédical | Périodique | La Revue De Gériatrie. 2011-7 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
