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Article : texte imprimé
Lisa Ianni, Auteur ; Fadella Nouri, Auteur | 2025À Lire et Écrire Schaerbeek, Fadella Nouri a choisi de partir du réel. Avec son groupe d’apprenants, elle a mené le projet « De mon quartier à notre quartier idéal », une exploration collective autour de la notion de quartier. À travers des discussions et un travail en commun, i...![]()
Bulletin : texte imprimé
2024Avec l’arrivée d’un nouveau tronc commun voulu par le Pacte pour un Enseignement d’Excellence, la formation géographique est renouvelée à la fois dans son contenu, ses méthodes et surtout ses objectifs et ce dès la première année de l’enseignement primaire jusqu’à la troisième...Document numérique accessible après connexion
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Article : texte imprimé
Maud Navarre, Auteur | 2020"Les jeunes des quartiers prioritaires réussissent-ils aussi bien leurs études que les autres ? Quelles difficultés rencontrent-ils ? Une étude du Céreq pointe les inégalités qui persistent, tant dans le choix des filières que dans la réussite scolaire et l’insertion professionnelle." (Extrait de l'article)![]()
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Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2019Johanna Achilleos, de l'école élémentaire Pierre-et-Marie-Curie de Caluire-et-Cuire (69), nous parle ici de sa participation à "Raconte ta ville". Cette opération pilotée par le réseau Canopé invite les élèves du primaire à imaginer et &...![]()
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L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...![]()
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L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...





