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Nicolas Journet, Auteur | 2018"La progression du quotient intellectuel a été, dans certains pays, remarquable pendant une soixantaine d’années. Pourquoi ? Et surtout, pourquoi a-t-elle cessé par la suite ?" (Journet, 2018, p. 70)texte imprimé
Fondée sur 30 ans de recherches sur les processus neurobiologiques liées à la musique, cette étude établit un lien entre l'apprentissage de la musique et le développement cérébral. L'auteure plaide pour une éducation musicale dès le ...texte imprimé
"Nombreuses sont les personnes dont les talents secrets peuvent passer inaperçus. Il n’est pas rare qu’elles souffrent à l’école, en entreprise, dans leur famille, de l’incompréhension de leurs forces et de leurs fragilités. Comment ...texte imprimé
Martine Fournier | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113 | 2018Depuis l’Antiquité, les grands penseurs de l’éducation sont loin d’avoir parlé d’une seule voix. Si, pour tous – philosophes, moralistes, théoriciens ou praticiens – l’éducation était la pierre de touche pour construire un ...texte imprimé
Christine Sorsana, Auteur ; Valérie Tartas, Auteur | [Paris] : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | DL 2018Dans notre société avide de compétition, l'intelligence est devenue un mot fourre-tout, le plus souvent utilisé pour se distinguer des autres ou classer les individus. Ce concept fait l'objet de discours passionnés et médiatisés qui contribuent à v&...texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur ; Mathilde Laurent, Illustrateur | Paris : Nathan | 201832 questions pour découvrir le fonctionnement et l'importance de ce chef d'orchestre étonnant que les deux auteurs, professeurs et chercheurs passionnés, étudient chez les enfants. A quoi sert le cerveau ? Combien pèse-t-il ? Qu'est-ce qu'un neurone ? Depuis quand explore-t-on le cerveau ? Qu'est-ce que les ...texte imprimé
Emmanuel Sander, Auteur ; Hyppolyte Gros, Auteur ; Katarina Gvozdic, Auteur ; Calliste Scheibling-Sève, Auteur | [Paris] : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | 2018Avec ce quatrième titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur les neurosciences en éducation ! Avec les progrès extraordinaires de l'imagerie cérébrale, avons-nous l'espoir de percer - ...texte imprimé
De la théorie aux outils et séances en classe, cet ouvrage propose des approches concrètes pour permettre à l'enseignant de cerner les enjeux des pratiques philosophiques et trouver la mise en oeuvre qui lui convient. Plus de 30 fiches thématiques pour se ...Article : texte imprimé
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Romina Rinaldi, Auteur | 2017"Les liens entre folie et génie sont-ils avérés ? La réponse n’est pas si tranchée. Mais le cas échéant, un grand talent rend-il fou, ou la folie développe-t-elle la créativité ?&...Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2017"Son modèle du développement de l’intelligence par stades a marqué le XXe siècle. Mais de nouvelles techniques d’analyse montrent que les faits sont beaucoup plus complexes..." (Houdé, 2017, p. 30)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2017"Les sciences humaines mettent en avant six facteurs pour expliquer la réussite ou l’échec scolaire. Sans surprise, les sociologues s’intéressent aux facteurs sociaux, les psychologues se focalisent sur les dimensions psychiques (intelligence, motivation, regard de l’autre ou estime ...Article : texte imprimé
Camille Laffont, Auteur | 2017Le chimpanzé ne cesse de nous étonner par sa proximité avec l'être humain. Est-ce pour autant un "frère" ? Pour la science, la réponse est non.(Extrait du Vif, N°3449, p.37)Article : texte imprimé
Aline Richard Zivohlava, Auteur | 2017Eléphants organisateurs de rites funéraires, rats solidaires de leurs congénères en danger, oiseaux stratèges...(Extrait du Vif, N°3449, p.30)Article : texte imprimé
Aline Richard Zivohlava, Auteur | 2017D'où vient que les éléphants organisent des rites funéraires ? Que les rats offrent refuge à leurs congénères en danger ? Qu'une corneille utilise les voitures comme casse-noix ? Plus la science sonde l'intelligence animale, plus elle vogue de surprises en émerveillements.(...Article : texte imprimé
raphaël baldos, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur | 2017"Quand les filles en viennent-elles à se sentir moins brillantes que les garçons ? Assez tôt, affirme une recherche américaine parue dans Science qui synthétise les résultats de quatre études sur le sujet." (Leroy, 2017, p. 11)Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Intervieweur ; Frans de Waal, Personne interviewée | 2017"Qu'ils soient proches de l'homme ou très différents, les animaux montrent d'étonnantes capacités cognitives. Même si elles sont spécifiques, pourquoi leur refuser l'intelligence ?" (Journet, 2017, p. 24)Article : texte imprimé
Faustine Prévot, Auteur | 2017texte imprimé
À l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et des, Olivier Houdé a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive ! Piaget avait mis en évidence deux étapes, l'instinct ou l'intuition et la réflexion logique. Mais pour exercer la r&...texte imprimé
Clive Gifford, Auteur ; Wesley Robins, Illustrateur | Paris : Le Courrier du Livre | Jeunesse (Paris. 2009), ISSN 2102-2437 | 2017Les plus grands mystères du cerveau humain racontés en 2 pages et 1 image, soit 3 minutes pour tout comprendre ! Ce joli livre illustré met à la portée des enfants, de manière claire, concise et ludique, chaque partie et particularité du cerveau humain. Il auront plaisir à découvrir les extraordinaires pouvoirs de ...texte imprimé
Gabriel Wahl, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017Le paradoxe n'est que trop connu : les surdoués peuvent, eux aussi, être en situation d'échec scolaire. Mais s'il est vrai que la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des désarrois à l'école, il faut rappeler qu'elle ...texte imprimé
Réparer l'homme, oui ; l'augmenter, pour quoi faire ? Si, en matière de connaissance, il est " interdit d'interdire ", en matière de manipulation, il peut s'avérer nécessaire de refuser certaines retombées des découvertes issues de nos laboratoires ...texte imprimé
Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion ; Mireille Cifali | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Dans cet ouvrage, les trois auteures, formatrices d'enseignants, conjuguent leur expertise pour examiner de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l'apprentissage et soutenir l'élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées. Elles proposent des réponses ou, ...texte imprimé
La 4e de couv. indique : "Les auteurs ont travaillé huit thématiques de neurosciences éducatives (l'intelligence, les apprentissages et le cerveau, le système attentionnel, la mémoire, les biorythmes, le sommeil, les émotions et les apprentissages) correspondant à huit chapitres, pré...