| Titre : | La violence et l'école : forcer des formes ou former des forces? (2011) |
| Auteurs : | Gilles Boudinet, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation (n°53, Mai 2011) |
| Article en page(s) : | p. 185-194 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion Thesaurus art ; dissociation ; éducation ; élève en difficulté ; parole ; violence ; violence à l'école |
| Résumé : | L'éducation est liée à la notion de forme (le sujet à former, les formes de savoirs, la forme scolaire). Le débat engagé par la violence en milieu scolaire ne déroge pas à ce principe, en cherchant des formes d'encadrement adaptées aux élèves concernés. Cet article propose une autre perspective. Loin de souscrire l’hypothèse d'un conflit entre les formes culturelles des jeunes et celles de l'école, il postule que, de nos jours, les élèves en difficulté refusent de donner sens à toute forme et, au-delà, d'être formés. [...] |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | 37. Education | Périodique | 376 NOU 2011 53 | Empruntable | Disponible |
