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2023Mettre des mots sur ce qu'on fait : tel est l'objet de cette séquence qui, accordant une large place à l'oral et à la manipulation, vise à familiariser les élèves avec les verbes d'action. (extrait La classe maternelle n°318)
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Corentin Poffé, Auteur ; Florence Richard, Auteur ; Anne Truyers, Illustrateur | Liège : Hypothèse Asbl | 2018Composée d'enseignants de différents réseaux qui travaillent du niveau fondamental au supérieur, l'asbl Hypothèse envisage l'apprentissage dessciences comme moyen de développement personnel et comme facteur d'émancipation chez l'enfant de 3 à 12 ans. La multiplicité des points ...
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Du sel, de la farine, un peu d'eau... on mélange bien et on obtient une pâte souple facile à modeler. Boudin, boules et boulettes ou formes découpées à l'emporte-pièce s'assemblent facilement. En deux temps et trois mouvements, des bougeoirs rigolos, des cadres et des boîtes se façonnent simplement, des...
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"Les contenus des activités proviennent des différents programmes d'études du ministère de l'éducation du Québec. Elles ont toutes été expérimentées en classe régulière ou en classe d'adaptation."--Avant-propos.
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Voici un tout nouveau guide malin pour les bricoleurs du mercredi ou des jours de pluie ! Ce livre te donnera un tas d'idées pour réaliser avec du matériel facile à trouver des bricolages rigolos : déguiser des marrons ; construire un garage-valise ou une ...
