| Titre : | Comment répondre aux besoins des enfants atteints de TDA/H ? : Pistes d'intervention destinées aux enseignants et parents |
| Auteurs : | Virginie Renaux, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE |
| Type de document : | texte imprimé |
| Année : | 2011 |
| Format : | 160 f. / 30 cm |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion (test) Dossier d'apprentissageChampion Thesaurus émotivité ; hyperactivité ; pédagogie différenciée ; relation parent-enfant ; trouble de l'apprentissage ; trouble de l'attention |
| Résumé : |
Qu'est-ce qu'un enfant "TDA/H" ? De quoi souffrent-ils exactement ? Que faire pour les aider efficacement en classe, voire à la maison ? Comment cela se passe-t-il en famille ? Quel est précisément le rôle des instituteurs pour que le partenariat enfant/école/famille se passe au mieux ?
Ce travail tente de répondre à ces questions auxquels les instituteurs sont de plus en plus confrontés. |
| Note de thèse : | Travail de fin d'études de bachelier : Travail de fin d'études de bachelier : Institutrice primaire: Champion, HENAM : 2011 |
| Section du TFE : | Instituteur primaire |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | TFE | TFE | 376-5 TFE TDA | Empruntable | Disponible |
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