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Article : texte imprimé
L’élève dit à besoins éducatifs particuliers, source et ressource dans le collectif qu’est la classe
Valérie Vilaine, Auteur | 2025Nous étudions, dans cet article, un événement d’une séance en danse à l’école élémentaire. Nous observons une élève en situation de handicap, accompagnée par une Unité localisée pour l’inclusion scolaire (Ulis). Nous questionnons les conditions pour qu’elle puisse être à la source de l’ac...
