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Documents disponibles dans cette catégorie (463)
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2013Mouvements tectoniques, circulations atmosphérique et océanique, dynamique des populations animales et végétales, activités humaines… notre planète est le siège d’un grand nombre de processus extrêmement complexes. Les mathématiques, secondées depuis quelques décennies par l’informatique, jouent un rôle central dans la compréhension de ces phénomènes. Les progrès di...Article : texte imprimé
Pla, Anne, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Benjamin Gandar, Auteur ; Christopher Lefrançois, Auteur | 2013Pour répondre aux attentes des programmes tant en EPS qu'en mathématiques, l'élaboration d'un outil de recueil de données répond aux étapes d'apprentissages à aborderArticle : texte imprimé
Damien Corpetti | 2013Ce défi maths est une invitation à la résolution de petites questions présentées sous forme d’énigmes. Intégrant des notions du programme, il a pour but de faciliter la recherche en groupe, la compréhension et la gestion des données écrites, en même temps qu’il favorise les capacités d’...site web ou document numérique
Comment tout mettre en oeuvre pour permettre aux enfants déficients intellectuels de se développer et, à l'âge adulte, de pouvoir s'insérer dans la vie sociale ? Le nombre de personnes présentant des troubles de l'efficience intellectuelle s'élève ...texte imprimé
Comment tout mettre en oeuvre pour permettre aux enfants déficients intellectuels de se développer et, à l'âge adulte, de pouvoir s'insérer dans la vie sociale ? Le nombre de personnes présentant des troubles de l'efficience intellectuelle s'élève ...texte imprimé
Michel Fayol, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2013Près d’un enfant sur cinq manifeste à l’égard des mathématiques un sentiment qui va d’une légère anxiété à la phobie. Désamorcer ces craintes passe par une meilleure compréhension ...Article : texte imprimé
Boris Perrodon, Auteur | 2013texte imprimé
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Marie-Hélène Place, Auteur ; Féodora Stancioff, Auteur ; Caroline Fontaine-Riquier, Illustrateur | Paris : Hatier jeunesse | Aide-moi à faire seul., ISSN 1285-3291 | DL 2013Ce livre intègre le matériel sensoriel conçu par Maria Montessori : les formes rugueuses. En les suivant du bout des doigts, l’enfant utilise ses capacités sensorielles pour percevoir et mémoriser leur tracé avec plaisir et douceur dès 3 ans. Laissez-vous porter par la poésie et l’imagination de Balthazar et...texte imprimé
Martin Baltscheit, Auteur ; Colonel Moutarde, Illustrateur ; Géraldine Elschner, Traducteur | Grenoble : Glénat jeunesse | Vitamine, ISSN 1964-7115 | DL 2013Il était une fois, un lion qui ne savait pas compter jusqu'à 3 mais ça lui était bien égal car, avec sa lionne, ils formaient un duo de rêve... jusqu'à ce qu'un rival calculateur surgisse un beau jour...texte imprimé
Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | cop. 2013texte imprimé
Un monsieur avec sa canne, est-il plus lent ou plus rapide qu'un monsieur qui court ? Quand je suis sur les épaules de Papa, suis-je plus haut ou plus bas que quand il me repose par terre ? Est-ce que je dois m'habiller différemment selon qu'il fait plus chaud ...texte imprimé
Isabelle Poulet, Éditeur scientifique | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | DL 2013Dyslexie, dyscalculie, dysphasie ou dysgraphie, que faire ? Les neurosciences progressent et permettent de mieux comprendre la nature et les dysfonctionnements des fonctions cognitives. Mais une fois le diagnostic posé, les enseignants restent perplexes. Comment faire progresser les enfants malgré tout ? Que peut-on exiger ? Doit-on enseigner autrement ? Les outils informatiques (traitemen...Article : texte imprimé
Serge Petit, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Laure Dall'Aglio | 2012Un jour, une chevrette voit son reflet dans une flaque d'eau et commence à compter :"Ça fait un." Puis elle se met en tête de compter tous les animaux qui passent par là. Mais ceux-ci prennent peur... Dans la "Chevrette qui savait compter jusqu'à 10", la relation au nombre est particuli?...Article : texte imprimé
Christophe Boez, Auteur | 2012Jack grimpant sur son haricot magique : cette nouvelle frise met en scène le héros d'un des plus célèbres contes populaires anglais.Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2012Article : texte imprimé
2012La création de relations effectives entre l'enseignement des mathématiques et de l'EPS est au cœur du projet.Article : texte imprimé
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Damien Corpetti, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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La dysphasie est une pathologie, peu connue mais fréquente, qui touche sous une forme ou une autre 2% de la population soit plus d’un million de personnes en France. • Les troubles sévères du développement du langage oral, encore appelé...texte imprimé
Les nombres imaginaires, l'infini, le triangle de Pascal, les fractals, les algorithmes, les nombres de Fibonacci, le théorème de l'incomplétude de Gödel... Bien sûr, vous en avez déjà entendu parler, mais savez-vous vraiment de quoi il s'agit ? Voici enfin un livre de « vulgarisation intelligente », qui vous aidera à comprendre...texte imprimé
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Lucie Fosty, Auteur ; Chantal Van Pachterbeke, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Le compas dans l’œil des polygones réguliers, quand la géométrie devient œuvre d’art. Puisque faire de l’art pour l’art est souvent controversé voire mal vu, n’est-il pas possible de le mettre au service des apprentissages dits plus rigoureux comme les mathématiques ? L'auteur a pri...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Comment s'opère la construction du sens général d'un texte ? Pourquoi apprendre à résumer ? En quoi une bonne lecture en mathématiques est-elle indispensable pour résoudre un problème ? Comment travailler une oeuvre complète ?... Autant de questions auxquelles répond ce livre en s'appuyant sur de nombreuses situations concrètes qui font appel à ...texte imprimé
Petit Carré aime s'amuser avec ses amis les Petits Ronds. Mais comment les rejoindre dans le grande maison : la porte est ronde !....Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2011Vincent et ses camarades découvrent la Ferme du Loup, centre pour enfants dans lequel ils passeront 10 jours. Max, leur maître, leur parle de l'emploi du temps qui semble très attrayant ! Vincent sait déjà que les photos qu'il va prendre seront très réussies ! Il continue à réaliser de jolis des...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2011Cette série de jeux d'observation fait intervenir de nombreuses compétences, tant au niveau de la lecture que des mathématiques. Le principe est simple : il s'agit, pour l'enfant, de s'appuyer sur les indices fournis pour repérer, parmi une collection donnée, l'élément précis recherché.Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2011Voici notre jeune journaliste sur le chemin du retour. Cette année encore, il a su nous faire partager ses découvertes dans de nouvelles contrées et l'amitié qui le lie à ses compagnons de route. Grâce à lui, les situations de proportionnalité et les propriétés des nombres n'ont plus d...Article : texte imprimé
Claudine Sablé, Auteur | 2011Les enfants exerceront leur habileté manuelle et leur goût en matière d'esthétique pour créer de belles maisons pleines de fenêtres en large ou en long.Article : texte imprimé
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La dysphasie est une pathologie, peu connue mais fréquente, qui touche sous une forme ou une autre 2% de la population soit plus d’un million de personnes en France. • Les troubles sévères du développement du langage oral, encore appelé...texte imprimé
Comment aborder le C.E.B. en toute confiance ? Voici une collection pratique pour aider les élèves à franchir l’étape importante du Certificat d’Études de Base ! Réussir le C.E.B. s’adresse à tous les élèves et les enseignants de 6e année primaire, de 1re diffé...texte imprimé
Bernadette Guéritte-Hess, Auteur | Paris : Éditions Le Pommier | Éducation (Paris. 2000), ISSN 1624-2130 | 2011??Dès tout-petit, l’enfant s’interroge sur ce temps qu’il ne voit pas mais qu’il habite ; sur ce temps que l’on structure aussi pour lui et auquel il doit s’adapter : horaires de la crèche, de l’école, de la sieste, des repas, temps du week-end, d...site web ou document numérique
Emilie Schellens, Auteur ; Stéphane Beaume, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Ce travail cherche à montrer que l'utilisation de divers parcours d'orientation pourrait permettre aux enfants de deuxième primaire de travailler leur maîtrise des tables des multiples. L'auteur a voulu prouver qu'un travail en interdisciplinarité peut motiver les élèves et les aider dans leurs apprentissages. A travers 7 parcours d'orientation, les ?...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Delphine Druart ; Augusta Wauters, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2011Cet ouvrage enrichi des théories actuelles met l’accent sur deux nécessités : d’une part, opter pour une pédagogie ludique d’autre part, poser un regard de professionnel sur l’élève qui apprend dans et par les jeux Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de ...texte imprimé
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D'où viennent ces petits morceaux de papier ? À qui sontils ? Aussitôt une poule les réclame et se forme grâce à eux. Mais bientôt ils deviennent un poisson, puis un escargot en fait sa propriété, avant qu'une grenouille ne ...