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Lucrece, Auteur | 2025À travers de petites histoires, cet album montre aux enfants comment combiner les lettres entre elles pour commencer à lire des syllabes ("Quand le B qui fait "b b b" se met devant le A qui fait "a a a" : cela fait B-A... BA !"). L'exploitation, qui s'appuie aussi sur l...
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Florine Sévin, Auteur | 2025Les quatre jeux de ce dossier permettront aux élèves de rebrasser ou d'élargir le vocabulaire autour de l'école, mais aussi de réinvestir ou découvrir des notions et compétences en phonologie et en numération. De quoi reprendre en douceur tout en s'amusant !
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Laetitia Baliste | 2025Ce jeu vise à développer la conscience phonologique des élèves à partir de dessins d'animaux. Il s'agit de scander leurs noms pour les placer dans les bonnes maisons (1, 2 ou 3 syllabes). Un jeu qui favorise l'entraide et la réflexion collective tout en respectant le rythme de chaque enfant.
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Sandra Barabinot | 2024Convoquez la magie dans vos séances de phonologie pour les rendre plus attrayantes : voici trois situations originales à mettre en scène pour favoriser la mémorisation des sons et des correspondances grapho-phonémiques. Fous rires garantis !
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50 activités faciles et ludiques pour accompagner votre enfant (3 à 6 ans) dans son apprentissage de la lecture. Découvrez le guide d'activités ludiques qui vous accompagnera au quotidien, vous, parents ou professionnels de la petite enfance, dans l'apprentissage de la lecture chez l'enfant de 3 à 6 ans. Vous y trouverez notamment : • Les gra...
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Johannes Gerwien, Auteur | 2023"Un mot de sonorité voisine aide davantage à débloquer la situation qu’un terme dont la similarité se situe au niveau du sens." (Extrait de Cerveau & psycho n°156)
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Christophe Baudot | 2023Ce mois-ci, je vous propose de découvrir comment je mets en œuvre les activités de vocabulaire avec mes élèves de maternelle. (Extrait La classe maternelle n°316)
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Alain Thiry, Auteur ; Fanny Demeulder, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | DL 2023Tous les conseils et outils d'un spécialiste de la PNL et d'une linguiste L'accès à tout savoir, même le plus simple, est conditionné par la lecture. Comment un jeune peut-il progresser s'il ne décode pas correctement l'écrit ou ne comprend pas bien ce qu'il lit ? Ces difficultés ne s...
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Le lire-écrire est un enjeu crucial à l’école, en particulier pour les élèves qui n’ont que ce lieu pour l’apprendre. Des solutions existent, validées par des recherches en classe. Elles nécessitent de faire évoluer les pratiques dans 4 domaines : - Le langage oral : développer un authentique enseign...
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Christine Maggi-Dreidemy, Auteur ; Arnaud Habrant, Directeur de publication ; Amélie Clavier, Illustrateur | Revigny-sur-Ornain : La Classe éditions | DL 202250 activités afin de préparer les élèves de maternelle aux évaluations à l'entrée du CP. Pour travailler progressivement les compétences à maîtriser dans les 3 domaines du français : la reconnaissance des lettres de l'alphabet, la phonologie et la compréhension orale.
