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Ce travail de fin d’année nous a permis d’explorer les différences de l’orientation motivationnelle selon trois catégories : le genre, le type de sport (individuel ou collectif) et les niveaux de pratique (loisir, compétition ou haut niveau). Dans la partie théorique, nous retrouvons les grands fondamentaux d...Document numérique accessible après connexion
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Piero Quaceci, Auteur | 2024
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Carole Delanoë, Auteur | 2024
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Laurent Artoux, Auteur ; Bérénice Lefebvre-Jaspart, Auteur | 2024Mise en œuvre de situations de jeux "pré-sportifs" afin d'atteindre les niveaux de réalisation attendus pour les jeux sportifs collectifs.
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Ce travail nous a permis d'approfondir notre compréhension de notre question de recherche, à savoir : "Le cardiogoal permet-il d'améliorer la collectivité des élèves du secondaire inférieur ?". Tout d'abord, j'ai développé le sport collectif "le cardiogoal", cherchant à comprendre ses origines, ses caractéristiques et les critères nécessaires à sa prati...
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2024Entre logique savante et logique pratique, le professeur d'EPS et sa discipline sont soumis à une tension professionnelle. P. Bourdieu est une référence théorique permettant aux enseignants d'éviter des écueils inhérents à la conception de séquences pédagogiques en sport collectif.
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Alexandre Dellal, Auteur ; Antonio Pintus, Préfacier ; Léo Djaoui, Auteur | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck Supérieur | DL 2024Dans un contexte sportif en mutation(intelligence artificielle, data science, A.M.S., nouvelles technologies, profilage du sportif détaillé) et des performances de plus en plus élevées, la prévention des blessures est devenue un enjeu majeur dans le sport de haut niveau et le sport de masse. Les auteurs propo...
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Si les effets bénéfiques des sports collectifs ne semblent plus à démontrer, certaines questions restent en suspens, notamment les traits de personnalité évoqués suivant le type de sport pratiqué. Une question serait de comprendre si c’est le sport qui influence le caractère ou plutôt le caractère des ...
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