Titre : | Les cercles de lecture : interagir pour développer des compétences de lecteurs |
Auteurs : | Serge Terwagne ; Sabine Vanhulle ; Annette Lafontaine |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot, 2001 |
Collection : | Français. Savoirs en pratique |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-3744-1 |
Format : | 203 p. / 23 cm |
Langues: | Français |
Sujets : |
Bastogne 1ère secondaire ; 2e secondaire ; cercle de lecture ; cercle littéraire ; compétence ; compréhension ; culture ; didactique ; enseignement primaire ; enseignement secondaire ; français ; groupe ; idée ; Internet ; interprétation ; lecteur ; lecture ; littérature ; littérature jeunesse ; livre |
Résumé : |
Un Cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Au-delà de la construction collective de significations, les interactions entre lecteurs doivent favoriser l'intériorisation par chaque élève de stratégies fines de compréhension et d'interprétation.
L'enseignant joue dans les cercles un rôle considérable : il organise, gère, anime, étaye les propositions des enfants et bien sûr, enseigne. Les éléments théoriques et les explications méthodologiques alternent tout au long de l'ouvrage avec une série de clefs, destinées tant aux enseignants qu'aux enfants, pour les aider à s'approprier ce dispositif. Toutes les propositions prennent racine dans des réalisations qui se sont avérées fructueuses sur le terrain, de nombreux échanges pris sur le vif en témoignent. |
Exemplaires (2)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Centre multimédia - Bastogne | B. 1er étage Bibliothèque | Livre | 804:373.5 TER C | Empruntable | Disponible |
Centre multimédia - Bastogne | B. 2e étage Réserve | Livre | 804:373.5 TER C | Empruntable sur demande | Disponible |