| Titre : | Former sans ennuyer : concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement |
| Auteurs : | Bruno Hourst |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 3e éd. |
| Editeur : | Paris : Eyrolles, 2008 |
| Collection : | Livres Outils. Formation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-212-54030-7 |
| Format : | 191 p. / couv. ill. / 21 cm |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne animation ; apprentissage ; conférence ; ennui ; enseignement ; formation ; groupe ; information ; intelligence ; intelligences multiples ; jeu ; jeu-conférence ; jeux-cadres ; mémorisation ; mieux-apprendre ; motivation ; pause ; pédagogie ; récréation ; sociologie ; transmission |
| Résumé : |
"Savoir ne suffit pas, il faut savoir transmettre". Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au "mur de l'ennui" et à ses conséquences directes : désintérêt et faible motivation des apprenants, faible efficacité du cours, mal-être dans leur métier. On peut pourtant apprendre et transmettre un savoir avec plaisir et efficacité. Ce guide s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerate Learning, permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre. Cette approche est développée dans Au bon plaisir d'apprendre (InterEditions) du même auteur.
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Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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| Centre multimédia - Bastogne | B. Enseignement - Pédagogie - Éducation | Livre | PEDAGOGIE HOU | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Sciences sociales | Livre | GENERALITES HOU | Empruntable | Disponible |
![n°527 - février 2016 - Dossier: neurosciences et pédagogie (Bulletin de Cahiers pédagogiques, n°527 [01/02/2016])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_512594.webp)
