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James Catchpole, Auteur ; Karen George, Illustrateur ; Christiane Duchesne, Traducteur | Sherbrooke : D'Eux | DL 2024Quand Jo va jouer dehors, toujours les mêmes questions… Qu'est-il arrivé à ta jambe ? Mais à cette question, Jo doit-il vraiment répondre ? Une histoire originale, novatrice et drôle, qui aidera les enfants à comprendre comment on se sent lorsqu'on nous voit comme quelqu'un de différent.
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Jean-François Lauwens, Auteur | 2021Dans le Brabant wallon, Escalpa¬de ne cesse de croître au service des enfants atteints de déficiences physiques. À l’horizon 2030, l’ASBL espère même ouvrir un centre rési¬dentiel pour ceux qui quittent l’école. Aujourd’hui, elle double la superficie de son école secondaire, à Limal.@Entrées libres
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Éric Carpentier | 2020Une vie au grand air, puis une chute qui le laisse handicapé : tétraplégique, dépendant de son fauteuil et des autres. Ce drame aurait pu le condamner à l'immobilité. Mais ce n'est pas du tout son genre !
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Marc Olano, Auteur | 2020"Informatique et imprimantes 3D : des outils pour le projet "Affirme ta différence" visant à encourager les jeunes porteurs d’un handicap physique à se réconcilier avec leur corps abîmé." (Extrait de l'article)
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Nathalie Tordjman | 2019Chaque semaine, Jason vient en séance d'équithérapie. Il retrouve son poney avec plaisir. C'est aussi un soin qui l'aide à se sentir mieux et à faire fonctionner ses muscles.
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"Cet ouvrage fait suite à Introduction à la psychologie du développement des mêmes auteurs, paru dans la même collection et qui donne une vue d’ensemble du développement typique. Cette 4e édition revue et augmentée pré...
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Marie Thiry, Auteur ; Arianne Plangar, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce TFE présente la théorie en lien avec la musique et le handicap. Il présente aussi des activités autour de la musique réalisées dans une école de l’enseignement spécialisé du type 4.Je ...Document numérique accessible après connexion
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Martine Caraglio, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017Tous les enfants ont le droit d'être scolarisés. Pourtant, ce droit a longtemps été dénié aux élèves handicapés. Comment l'école leur a-t-elle ouvert ses portes ? Doivent-ils être scolarisés en milieu ordinaire ou en établissement médico-social ? Quel rôle ont joué les orientations internationales et l'arsenal législatif, dont la derniè...
