| Titre : | La distinction procédural / déclaratif : une application à l' étude de l' impact d'un "passage du cinq" au CP (1998) |
| Auteurs : | Jean-Paul Fischer, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue française de pédagogie (n°122, Janvier-février-mars 1998) |
| Sujets : |
Bastogne arithmétique ; calcul ; didactique ; enseignement primaire ; mathématique ; nombre ; numération |
Exemplaires (3)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Magasin 2 | Périodique | RFP 122 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | - | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | - | Empruntable | Disponible |
