| Titre : | Comprendre et interpréter le littéraire à l' école : du texte réticent au texte proliférant (1999) |
| Auteurs : | Catherine Tauveron, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (19, 1999) |
| Article en page(s) : | 9 - 38 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne apprentissage ; connaissance ; culture ; didactique ; écriture ; français ; initiation ; interprétation ; lecture ; littéraire ; littérature ; précoce ; problème ; récit ; résistant ; réticent ; savoir-faire ; texte |
| En ligne : | http://www.inrp.fr |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Repères 1999 - N° 19 | Empruntable | Disponible |
![Concours professeur des écoles [concours 2015] : épreuve écrite de français](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_499476.webp)
