| Titre : | Français et langue des signes française (LSF) : quelles interactions au service des compétences langagières ? : étude de cas d'une classe d'enfants sourds de CE2 (2004) |
| Auteurs : | Agnès Millet, Auteur ; Saskia Mugnier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (29, 2004) |
| Article en page(s) : | 207 - 233 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne apprentissage ; enfant ; française ; interaction langagière ; Langue des Signes Française ; pratique langagière |
| En ligne : | http://www.inrp.fr |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre multimédia - Bastogne | B. 2e étage Salle des périodiques | Périodique | Repères 2004 - N° 29 | Empruntable | Disponible |
