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"En retraçant leurs parcours et leurs projets scolaires, les auteurs tentent de saisir la posture spécifique des filles à l'égard des sciences et des techniques, sous le double éclairage de ce qu'elles font en choisissant de telles études plutôt que telles autres, et de ce qu'elles disent qu'elles font."Document numérique accessible après connexion
