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animation lecture
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NO : NC. cas général
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Pierre Hess | 2021Lisez, racontez des histoires à vos élèves une fois, plusieurs fois par jour... tel est le conseil qui vous est prodigué dans ce dossier consacré au travail du langage en maternelle. En effet, c'est pour l'écoute quotidienne de contes, de récits divers, de petites et grandes histoires que les ...
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Sophie Ignacchiti, Auteur | 2018Si dans ma pratique de psychologue de crèche, i lest courant de voir des temps de lecture organisés dans les lieux d'accueil du jeune enfant, mettons un instant "pause" sur une telle pratique et interrogeons-nous sur la manière de mettre en place ...
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Océane Doucy, Auteur ; Anne Moury, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Bodart, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Brunelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2018À travers ce TFE, l'étudiante aimerait permettre aux institutrices de raconter des histoires vivantes, ensorcelantes, de donner le goût de la lecture aux enfants, de mettre en place des conseils pour les aider à oser s'exprimer, oser théâtraliser, oser rentrer dans le corps ...Document numérique accessible après connexion
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Anne-Catherine Defrène, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce travail a pour objectif de donner des pistes, des outils intéressants aux enseignants voulant exploiter les cercles de lecture. Ces pistes, ces outils concernent non seulement la préparation mais aussi le déorulement des cercles de lecture. Ces outils sont en lien avec les ...
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Cécile De Munter, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE tente d'apporter des solutions à l'apauvrissement du palisir de lire à l'école primaire. En effet, à l'école maternelle, le coin bibliothèque est important et plus on avance dans les annéees, plus ce coin diminue, voir disparait. Il faut donc cultiver ...
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Maryse Brumont, Auteur ; Viviane Bouysse, Directeur de publication | Bordeaux : SCÉRÉN-CRDP Aquitaine | 2010“ Maîtriser la lecture est pour chacun autant une nécessité qu’un bonheur.” Quelles leçons de lecture mener en classe pour convaincre les élèves d’une telle évidence et développer chez eux les capacités d’un bon lecteur ? Pour aider ces apprentis lecteurs à se saisir de textes résistants, l...
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Véronique Marechal, Auteur ; Pascale Lievyn, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Bébé & petite enfance | 2010"Comment choisir un livre en fonction d un thème ou d un style ? Comment placer sa voix, son corps, pour raconter aux enfants ? Y a-t-il des techniques particulières à adopter ou peut-on laisser son intuition prendre les devants ? Quelle place avait le livre pour enfants autrefois, à quelle époque ? Q...
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