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pédagogie active
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)centres d'intérêt ;éducation coopérative ;méthode active ;méthode Decroly ;méthode Freinet ;méthode Kodaly ;méthode Martenot ;méthode Montessori ;méthode Orff ;méthode Steiner méthode Willems |
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Elisabeth Bourhis-Alainé, Auteur | 2016"Dans cette dormation du Furet, il s'agit de sensibiliser à la pédagogie Montessori en rendant les professionnels de la petite enfance attentifs à différents points essentiels." (Extrait du Furet n°81)Article : texte imprimé
2016"« La pratique musicale à l'école se résume bien souvent au chant choral faute de place, faute de matériel et surtout faute de formation des enseignants à l'écoute des productions enfantines. On peut dire la même chose dans le ...Article : texte imprimé
2016"La dévolution se fonde sur le désir – ce que Freinet nommait «l'élan vital » –, cette pulsion de questionner, de rechercher, de découvrir, de savoir, d'agir, de créer qui anime l'enfant. Et plus l'enfant s'implique et plus ce ...texte imprimé
Vous vous demandez comment susciter l’intérêt de vos élèves en mathématique ? Vous désirez avoir en main des activités stimulantes qui sortent de l’ordinaire ? Voici l’ouvrage qu’il vous faut. Isabelle ...Article : texte imprimé
Caroline Jouneau-Sion, Auteur | 2016La classe inversée c'est à la mode. Pour moi, c'est juste un moyen de répondre à un problème: mon cours de terminale n'était qu'un long et ennuyeux cours magistral, incapable que j'étais de trouver le moyen d'étirer le temps de mes deux heures de cours hebdomadaires. Au troisième él...texte imprimé
Valérie Brumenil, Auteur ; Brigitte Courteille, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Le travail traite dans sa partie théorique de l'intérêt de travailler les nombres et de ce que disent les programmes pédagogiques sur les nombres et l'étude d'un nombre. L'auteur donne une définition personnelle d'un grand nombre et classe ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Philippe Bihouix ; Karine Mauvilly | Paris cedex 14 : Le Seuil / Seuil Jeunesse / L'Olivier / Points / Pointdeux | Seuil Hors Collection | 2016Alors que les cadres de la Silicon Valley inscrivent leurs enfants dans des écoles sans écrans (la véritable fracture numérique qui vient c'est celle de l'exposition plus intense des couches populaires), cet essai lance l'alerte à propos des dangers d'une politique orchestrée ...texte imprimé
Carine Girac-Marinier, Directeur de publication ; Lotie, Illustrateur ; Delphine Urvoy, Préfacier | Paris : Larousse | 2016Chaque lettre est présentée en face d’un dessin, qui représente un objet, un animal ou un végétal dont le nom commence par la lettre. En face de chaque chiffre, on présente à l’enfant un dessin qui représente la quantité exprimée par le chiffre : par exemple 3 poussin...texte imprimé
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La révolution de l'éducation à l'école et pour les parents. L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde ...Article : texte imprimé
Vanessa Parent, Auteur | 2016Récit de l'inclusion d'un élève avec troubles du spectre autistique en 6e, où l'utilisation de représentations artistiques du corps vient appuyer la compréhension des textes littéraires. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°526, p.43)site web ou document numérique
Au fil des saisons, à la maison comme à l'extérieur, ce livre vous propose 70 activités pas-à-pas à réaliser avec votre enfant, selon les principes pédagogiques de Maria Montessori. De la lanterne d'Halloween aux décorations de Noël, en passant par les jeux d'écriture, les recettes de cuisine, les compti...texte imprimé
Renaud Keymeulen ; Francine Belair, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Comprendre | 2016Basé sur les intelligences multiples, le mieux-apprendre, l'apprentissage ludique et coopératif, la pédagogie inversée, cet ouvrage propose aux enseignants et formateurs de nombreuses pistes pour motiver les élèves du primaire et du secondaire. Dans cet ouvrage, l'auteur élabore "...texte imprimé
Ariane Dumont, Directeur de publication ; Denis Berthiaume, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2016Le concept de classe inversée, ou flipped classroom, est relativement récent. Bien qu’il paraisse simple, sa mise en application peut toutefois se révéler complexe et nécessiter un accompagnement pédagogique, de même qu’un ...texte imprimé
Partout où des enfants de moins de 3 ans sont pris en charge, se posent pour les adultes qui les encadrent des questions concrètes sur les méthodes d’éveil, sur le contenu des activités et sur leurs attitudes éducatives. Dans la ...texte imprimé
Bernadette Moussy, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2016Cet ouvrage a pour but d'apporter des bases sur l'histoire de l'éducation, l'histoire des institutions d'accueil, les pédagogues et la pédagogie, en particulier celle qui s'adresse aux jeunes enfants. Il a aussi un autre but, celui de partager une passion née devant ...texte imprimé
Cloé Lardinois, Auteur ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Ce TFE traite du développement de compétences en mathématiques et en moindre partie, en psychomotricité, et plus particulièrement des capacités qui amènent les enfants à transvaser, comparer et mesurer. Ces dernières seront travaillées de manière ludiques afin de permettre une meilleure intégration pour les enfants. Pour réaliser ces a...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Pour des raisons diverses, de plus en plus d’éducateurs, que ce soit dans le public ou dans le privé, se trouvent dans la situation de commencer à travailler en Montessori avec des enfants de 6 ans et plus, qui n’ont pas suivi le parcours montessorien ...texte imprimé
Madeline Meurice, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Brunelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Ce TFE parle de la gestion d'une classe lors d'un atelier. En effet, souvent, il existe différents problèmes de gestion : différence de rythme, cris, bruit, disputes, etc. Et pour répondre à cela, une solution : les ateliers en autogestion selon les intelligences multiples, ...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Michèle Elfassy, Auteur ; Julie Portocarrero, Auteur | 2016L'initiative de deux enseignantes pour des élèves rom allophones. L'outil pédagogique qu'elles utilisent valorise la langue maternelle et sollicite la participation active des familles. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°526, p.45)Article : texte imprimé
2015Dans l'océan d'un système éducatif si difficile à traverser, peut-on accoster sur quelques ilots, quelques havres de paix, dont l'archipel invente peut-être, un autre rêve d'école? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°525, p.37)Article : texte imprimé
2015Aux cabotages du quotidien faut-il préférer prendre le large vers de grandes îles? Inventer d'autres routes, fabriquer une école différente. Oui mais comment? Et comment éviter les écueils, les tempêtes et l'isolement de l'insularité?Article : texte imprimé
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Sylvain Marcelli, Auteur | 2015"De Bondy à Narbonne, en passant par Lyon ou Lille, les universités populaires affichent une extraordinaire vitalité." (Marcelli, 2015, p. 26)