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2025Tout le monde connaît Youtube, la plateforme de Google pour regarder et publier des vidéos en ligne. Mais sais-tu qu'il existe d'autres solutions ? Découvrons ensemble Peertube, un service de publication et de partage de vidéos en ligne. Prêt à découvrir un autre univers numérique ? C'est parti !![]()
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Mariachiara Pacquola, Auteur ; Paul Olry, Auteur | 2024Les images vidéo sont aujourd’hui omniprésentes comme supports de la formation ou de la professionnalisation. Une majorité des images captées et exploitées le sont en effet au nom de référentiels, de situations didactiques attachées à un programme. Cet article s’intéresse aux fonctions que ces images vidéo peu...![]()
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2023Canva est la plateforme de conception graphique la plus populaire. Depuis ton navigateur ou ton smartphone, tu peux créer très facilement tous les visuels : ton exposé que tu vas présenter en classe, tes publications sur Instagram ou une vidéo ! Geek Junior t'explique l'essentiel pour te lancer dans Canva !![]()
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Valentine Schmitt | 2023Tu as repéré un super article sur Internet et tu veux en faire une capture d'image ? Tu veux faire un tuto vidéo pour un.e ami.e pour lequel tu souhaites enregistrer une vidéo de ton écran d'ordinateur ? Nous t'expliquons en quelques clics la marche à suivre !![]()
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Aurélie Zwang, Auteur ; Antoine Fournier, Auteur ; Claire Boissières, Auteur | 2023Cette contribution porte sur la légitimation de vidéos de vulgarisation scientifique hébergées par la plateforme YouTube (VYVS) comme ressources éducatives pour les sciences de la vie et de la Terre (SVT). Alors que les VYVS sont associées à une culture médiatique, plus particulièrement celle des YouTubeurs, cette étude p...![]()
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Killian Marchal, Auteur ; Jean-Michel Nepper, Promoteur du mémoire, TFE | 2021Document numérique accessible après connexion
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Evelyne Charlier, Auteur ; Sandrine Biemar, Auteur ; Séphora Boucenna, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Guides pratiques : former & se former, ISSN 2033-0243 | 2020Fruit d'un partage d'expériences entre deux équipes de chercheurs-formateurs en sciences de l'éducation, l'ouvrage aborde une problématique actuelle dans le champ de la formation des enseignants et des formateurs d'adultes. Les référentiels de compétences professionnelles propres à ce champ pointent explicitement comme essentielle la capacité de porter un regard ...






