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2025Rencontres avec trois nouvelles ou futures EJE, qui témoignent de leur parcours.
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Carine Margueritat, Intervieweur ; Christine Dain, Auteur | 2025Interview de Carine Margueritat, EJE et adjointe de direction dans une crèche municipale, qui porte le projet de repenser l'accueil des familles par une démarche de familiarisation individualisée.
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Émilie Saunier, Auteur ; Marianne Woollven, Auteur | 2024Le groupe professionnel des conseillers principaux d’éducation (CPE) est un acteur scolaire peu visible et encore assez peu étudié depuis sa création en 1970. Grâce à une étude sociologique du concours externe de recrutement, qui constitue un filtre à l’entrée, notre article en propose des éléments de défin...
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Coralie Nardeau, Auteur ; Jérôme Dumortier, Auteur | 2024
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Loana Jarry, Auteur ; Christine Dain, Auteur | 2024Loana Jarry est éducatrice de jeunes enfants et membre du comité de rédaction de l'EJE Journal. Elle nous partage ici la construction de son identité professionnelle, l'affection et l'engagement qu'elle porte aux missions de l'EJE sur le terrain, mais aussi les difficultés rencontrées qui l'ont conduite à démissionner. ...
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Anne-Thérèse Le Trequesser, Auteur ; Éléonore Icol, Auteur | 2024
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Jehane Vaillant Madrolle, Auteur | 2024Temples des soins et de la sécurité médicale, les structures hospitalières accueillent 75 000 enfants environ par an en France dans des services de néonatalogie - dont 60 000 sont des enfants prématurés - et des parturientes en maternité. En tant que spécialiste de la petite enfance mais aussi de l'accompagnement à la par...
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Anthony Stephanov, Auteur | 2023Quand nous parlons de relation avec les familles accueillies, nous pensons à la notion de coéducation, définie par chacun selon sa propre vision de cette collaboration. Ce qui est certain, c'est que la discussion, le partage entre l'équipe et la famille sont nécessaires pour offrir un accompagnement de qualit...
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2023Le rôle de l'éducateur de jeunes enfants est d'accompagner et de soutenir l'individualisation de chaque enfant accueilli, de cultiver son estime de lui et son sentiment d'unicité, dans une situation de collectivité pouvant paraître paradoxale. Comment? Nos étudiantes proposent des pistes d'action.
