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Fanny Fiore, Auteur ; Elsa Roland, Auteur ; Filippo Pirone, Auteur ; Kayla Santana Painaud, Auteur ; Nicolas Guirimand, Auteur ; Gabriela Valente, Auteur | 2024Cet article présente les résultats d’une réflexion collective entre une équipe de recherche belge et une équipe de recherche française à propos d’une démarche de recherche collaborative portant sur l’impact de la pandémie de Covid-19 sur le système scolaire, en plaçant la focale sur les relations école...
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Charles Nicaud, Auteur ; Amaël Andre, Auteur ; Catherine Delarue-Breton, Auteur | 2024Les recherches collaboratives (RC) associant chercheurs et enseignants connaissent une croissance exponentielle dans le domaine de l’éducation. Toutefois, leurs processus, c’est-à-dire les activités réalisées par les acteurs au cours du temps, sont souvent flous et difficilement appréhendables. L’objectif de cet article est donc de proposer une clarific...
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Delphine Odier-Guedj, Auteur ; Céline Chatenoud, Auteur | 2024Les études des quarante dernières années ont souligné à maintes reprises la contribution cruciale du partenariat famille-école-communauté à la réussite scolaire et éducative des enfants notamment ceux ayant des besoins éducatifs particuliers et la mise en place d’environnements éducatifs plus inclusifs. Pour favoriser ce partenariat, nous avons...
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Les devoirs sont trop souvent et dans de nombreuses familles une vraie galère : les enfants n’ont pas envie de se remettre au travail après une journée d’école. D’autant que les consignes ne sont pas toujours claires et nombreux sont ceux qui ne comprennent pas ce qu?...
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Marie Bocquillon, Auteur ; Christophe Baco, Auteur ; Antoine Derobertmasure, Auteur ; Marc Demeuse, Auteur ; Pascal Bressoux, Préfacier ; Clermont Gauthier, Postfacier ; Steve Bissonnette, Postfacier | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | DL 2024Comment mettre en oeuvre l'enseignement explicite, une approche pédagogique fondée sur des recherches de terrain menées avec des enseignants et des élèves, permettant d'enseigner des contenus et des comportements ? Le terme " explicite " fait référence aux comportements visibles non seulement de l'enseignant mais également des élèves. En utilisant la d?...
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Prisca Fenoglio, Auteur ; Lucile Cadet, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur | 2023Nous proposons une étude de cas des logiques et questionnements auxquels peuvent faire face les recherches commanditées, en portant un regard rétrospectif sur les modalités de recherche du projet évaluatif Twictée pour apprendre l’orthographe. Nous interrogeons ce projet au regard des recherches « avec », « sur » et « pour » et des e...
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Christine Boutevin, Auteur ; Marie-Sylvie Claude, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur | 2022Appuyé sur une enquête constituée d’entretiens avec des lycéens ayant passé l’épreuve de commentaire du baccalauréat, cet article se donne pour objet de rendre compte de quelques résultats de cette recherche mais aussi d’analyser la méthodologie utilisée, ce qu’elle permet de savoir et commen...
