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Eléments travaillés dans le cahier Nombres et opérations : ° Les Nombres : reconnaître, lire et écrire, classer (situer, ordonner, comparer), estimer et arrondir. ° Les Opérations : identifier l'opération, priorités des opérations, calculer mentalement (les 4 ...texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des exercices pour appliquer la méthode de Singapour : par des manipulations d'objets puis d'images, la modélisation des notions abstraites permet à l'élève d'apprendre à raisonner.texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des séances d'observation et d'objectivation pour travailler les notions de mathématiques au programme de CE1, complétées d'exercices de résolution de problèmes. Ce premier fichier est découpé en quinze unités. Des contenus supplé...texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des séances d'observation et d'objectivation pour travailler les notions de mathématiques au programme de CE1, complétées d'exercices de résolution de problèmes. Ce premier fichier est découpé en quinze unités. Des contenus supplé...texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Chantal Kritter, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des séances d'observation et d'objectivation pour travailler les notions de mathématiques au programme de CE1, complétées d'exercices de résolution de problèmes. Ce premier fichier est découpé en quinze unités. Des contenus supplé...texte imprimé
Charlotte Collars, Auteur ; Nghan Hoe Lee, Auteur ; Phong-Lee Koay, Auteur ; Cheow Seng Tan, Auteur ; Chantal Kritter, Directeur de publication | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017La méthode qui apprend à raisonner. Le manuel de l'élève : une présentation des notions en trois temps : concret, imagé, abstrait ; les exercices de pratique guidée, à mener en classe complète ou en ateliers ; toutes les pages de ...texte imprimé
Conçu pour les enseignants et les professionnels du secteur éducatif ou social accompagnant des enfants ou des adultes, cet ouvrage sera également une ressource utile pour les parents et les étudiants. Il invite, à partir de pistes concrètes, à favoriser un fonctionnement optimal ...site web ou document numérique
Claire Margolinas, Auteur ; Floriane Wozniak, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Le Point sur..., ISSN 2030-207X | 2017Le nombre à l'école maternelle aborde la didactique des mathématiques et l'enseignement du nombre pour les enfants de 2 à 6 ans. Cet ouvrage s'adresse à un large public: enseignants, chercheurs, formateurs d’enseignants, étudiants, parents d'élèves...multimédia
Marie-Laure Frey-Tournier, Auteur ; Françoise Reale-Bruyat, Auteur ; Patrice Gros, Directeur de publication | Magnard | Les nouveaux outils pour les maths | 2017Le CD-Rom avec : - de nombreuses ressources personnalisables et imprimables : Évaluation, Remédiation, Matériel - des activités numériques pour approfondir les notionstexte imprimé
Marie-Laure Frey-Tournier, Auteur ; Françoise Reale-Bruyat, Auteur ; Patrice Gros, Directeur de publication | Magnard | Les nouveaux outils pour les maths | 2017Ce guide pédagogique avec CD-Rom propose pour chaque leçon : - le lien entre le programme et les compétences visées - le déroulement pédagogique détaillé de chaque leçon - les corrigés de ...texte imprimé
Nathalie Sayac, Auteur ; Caroline Modeste, Auteur | Paris : Circonflexe | Aux couleurs du monde, ISSN 1150-3556 | 2017Retrouve Léa et Anatole dans de nouvelles aventures mathématiques ! Additionner et diviser, rien de plus facile lorsqu'il s'agit de gommes, de crayons, de stylos… et surtout de chocolats ! L'esprit de logique et le sens de l'humour de Léa et Anatole leur permettent d'apprendre &...texte imprimé
Un nouvel ouvrage de Xavier Deneux à la force graphique toujours aussi évidente. Le principe : jouer avec l'abstraction pour convoquer la curiosité et le sens logique de l'enfant. Sur chaque page, des points (de 1 à 10) sont découpés. De son doigt, l'enfant en suit les contours. Puis il les compte, ob...Article : texte imprimé
Nathalie Déjardin-Bonnet | 2016Voici, sous forme de fichier, une progression dont l'objet est d'entraîner l'enfant de Cycle 2 à construire de premières stratégies de calcul. Elle se compose de 12 affiches de référence, pouvant aussi faire l'objet de fiches-leçons, et d'autant de s&...Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2016"Augustin s’en sort plutôt bien dans plusieurs disciplines. Mais, diagnostiqué dyscalculique, il peine à effectuer des opérations mathématiques simples, écrit 100002007 pour 10 207, persiste à compter sur les doigts..." (Extrait de PROF n°32)Article : texte imprimé
Marie-Neige Cordonnier, Intervieweur | 2016Au sortir du collège, en France, de plus en plus d'élèves ne maîtrisent pas les calculs sur des nombres entiers. Pourtant, en donnant du sens aux nombres, on permet à des élèves de CE1 de résoudre des ...Article : texte imprimé
Annie Vermeulen | 2016Cet album permet d'aborder le thème de la récréation et des relations que les enfants y nouent. Originalité : les personnages sont représentés par des pastilles de couleurs et de tailles différentes... pour un premier pas vers l'abstraction ! ...Article : texte imprimé
Roman Ikonicoff, Auteur | 2016"Le monde des maths n'en revient pas : non, les nombres premiers ne sont pas aléatoires... Ils obéissent en fait à un ordre caché ! Roman Ikonicoff nous livre la clé de cette litanie arithmétique." (Extrait de Science & Vie n°1189)Article : texte imprimé
Corinne Pirotte | 2016« Depuis quelques semaines, avec mes élèves de CE2, nous avons travaillé la construction de tableaux et graphiques à partir d'une enquête sur leurs aliments préférés. Ce dossier rend compte, pas à pas, du cheminement qui nous a ...Article : texte imprimé
Élodie Bougas, Auteur | 2016A l'origine de ce projet, l'idée de compter à partir du 1er jour de la rentrée, chaque jour d'école jusqu'au 100e. En plus du comptage (aspect ordinal), ce sera l'occasion pour les élèves (dès la MS) de manipuler les ...Article : texte imprimé
Marie-Neige Cordonnier, Auteur ; Winfried Scharlau, Auteur ; Jean Malgoire, Auteur ; Leila Schneps, Auteur | 2016Alexandre Grothendieck, né en 1928 et décédé en 2014, a marqué le xxe siècle. Mathématicien hors normes et au destin peu commun, il a, par ses idées et concepts élaborés dans les années 1950 et 1960, ...Article : texte imprimé
Élodie Bougas | 2016À l’origine de ce projet, l’idée de compter, à partir du 1er jour de la rentrée, chaque jour d’école jusqu’au 100e. En plus du comptage (aspect ordinal), ce sera l’occasion pour les élè...Article : texte imprimé
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Katia Bordier, Auteur | 2016Voici comment, avec peu de matériel, mettre en place des ateliers autonomes de dénombrement qui privilégient manipulations et expérimentations.Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2016Ce dossier, qui s'adresse aux élèves de CM, comporte une série d'exercices permettant de travailler la numération et l'organisation des données, tout en leur apportant (ou en consolidant) certaines connaissances en géographie et en astronomie.Article : texte imprimé
2016"Représenter les nombres réels comme les points d’une droite est une idée qui a bouleversé la géométrie autant que l’analyse. Descartes, en repérant les points du plan par deux nombres, y a ...