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Bulletin : texte imprimé
2019Le climat sur la carte Découvre les différents climats Le climat polaire Le climat tropical Le climat désertique Le climat tempéré Le climat montagnard Le sommet sur le climat Les déchets dans l'art![]()
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Nicolas Cornil, Auteur ; Christel Sánchez-Martínez, Auteur ; Isabelle Procureur, Auteur ; Annie Petit, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2019Empreintes, une méthode flexible ! LA collection d’éveil de la 1re à la 6e primaire. Tous les domaines de l’éveil y sont abordés dans un seul ouvrage.![]()
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Nicolas Cornil, Auteur ; Christel Sánchez-Martínez, Auteur ; Isabelle Procureur, Auteur ; Annie Petit, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2019Empreintes, une méthode flexible ! LA collection d’éveil de la 1re à la 6e primaire. Tous les domaines de l’éveil y sont abordés dans un seul ouvrage.![]()
multimédia
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Rita Wardenier, Auteur | 2013![]()
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Frédéric Moyence | 2012Voici une séquence complète dédiée à l'électricité. Les 7 séances incluent de longues phases pratiques de manipulation, qui permettent de développer chez les élèves un véritable comportement de petit chercheur. Il sera utile, à la fin de chaque activité, d'effectuer une synthèse collective des travaux réalisés afin de transformer...![]()
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Gaetan Botty, Auteur ; Laurence Robin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2011![]()
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Bernadette Aubry, Auteur ; Laurence Dedieu, Auteur ; Michel Kluba, Auteur | 2008À partir de situations-problèmes qui suscitent la curiosité et le questionnement de l’élève, l’expérimentation et l’observation directes sont mises en œuvre dans la classe. Principaux thèmes au CE2 : Unité et diversité du monde vivant : le développement des végétaux, le développement animal, les modes de reproduct...![]()
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Nadine Fournial ; Bernard Henry, Auteur ; Serge Herreman, Auteur ; Bernard Henry ; Serge Herreman | Paris : Hachette Education | Activités clés en main | 200824 séquences, soit près de 50 séances détaillées et réalistes, des projets complets et précis, directement exploitables pour mettre en œuvre facilement les nouveaux programmes de l'école dans le domaine de la découverte du monde du vivant, de la matière et des objets.



