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Article : texte imprimé
Sébastien Bohier, Auteur | 2025instinctivement, nous classons les nombres sur une ligne mentale orientée de gauche à droite. Cette représentation semble innée et serait liée à l'asymétrie des hémisphères de notre cerveau.
Bulletin : texte imprimé
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Diane E. Papalia, Auteur ; Gabriela Martorell, Auteur ; Annick Bève, Éditeur scientifique ; Nicole Laquerre, Éditeur scientifique ; Geneviève Scavone, Éditeur scientifique ; Édith de La Sablonnière, Collaborateur ; Stéphanie Nardone, Collaborateur ; Sandra Pouliot, Collaborateur ; Caroline Saint-Jacques, Collaborateur ; Céline Thifault, Collaborateur ; Geneviève Scavone, Collaborateur | Montréal : Chenelière éducation | DL 2023Ce manuel conçu spécifiquement pour le milieu de l'éducation à l'enfance présente les périodes et les trois domaines (physique, cognitif et socioaffectif) du développement humain, de la conception jusqu'au début de l'adolescence. Entièrement actualisée, cette nouvelle édition s'appuie sur les recherches les plus récentes et tient compte des contexte...
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Héloïse Lhérété | 2022On a beau la mesurer et la modéliser, rien ne reste plus énigmatique que l’intelligence… Elle a eu, au cours des siècles, mille définitions. Les Grecs louaient la mètis, cette intelligence pratique qui combinait le flair, la sagacité et la débrouillardise ; la philosophie classique l’a ramen?...
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Peggy Colcanap ; Jean-Michel Zakhartchouk | 2021* Une habileté qui se travaille * Le chercheur propose, les enseignants mettent en musique Ça se construit dans l’action, en classe Mettre les élèves en position de chercheurs Inné ou acquis ? Au-delà des astuces, les apports de la recherche Des élèves à réconcilier avec l’attention Du bon ...
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Olivier Houdé, Auteur | Paris : Que sais-je ? | La Bibliothèque (Paris. 2018), ISSN 2648-3017 | DL 2019Au croisement de la psychologie de l'enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l'apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Après avoir posé les jalons d'une histoire de ...
Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | 2018"Qu’est-ce que l’intelligence ? Est-elle une ou multiple ? Peut-on vraiment la mesurer ? La stimuler ? Ou au contraire l’éteindre ? Pourquoi les enfants précoces fascinent-ils autant ? Comment donner une place réelle à toutes les personnalités, à toutes les aptitudes, ...
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Nicolas Gauvrit, Auteur | 2018"Des filles plus agiles avec les mots, des garçons se repérant mieux dans l’espace ? De tels écarts, sans être systématiques, existent tendanciellement. Sur ce sujet, la vieille querelle entre inné et acquis s’est ranimée.&...
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Nicolas Journet, Auteur | 2018"En 1974, l’anthropologue semait le trouble dans les savoirs acquis : et si le propre des sauvages était de s’unir contre l’État ? Un an chez les Amérindiens avait suffi à l’en convaincre." (Extrait de l'article)
Article : texte imprimé
Grégory Michel, Auteur | 2017"Comment sommes-nous modelés par l'attitude de nos parents, l'entrée à l'école, les éventuelles expériences traumatiques ? En suivant des personnes sur des décennies, les psychologues ont vu se dessiner de premières réponses." (Extrait de ...
