| Titre : | Comment aborder une histoire bruitée avec des enfants différents ? |
| Auteurs : | Gwénaëlle Doulié, Auteur ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE |
| Type de document : | texte imprimé |
| Année : | 2012 |
| Format : | 65 f. / 30 cm |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion (test) activité musicale ; musicothérapieChampion Thesaurus éducation corporelle ; handicap mental ; intégration scolaire des enfants handicapés ; montage son ; pédagogie différenciée ; surdité ; trouble de l'apprentissage |
| Résumé : |
En classe maternelle, les institutrices sont constamment confrontées à des enfants porteurs de handicaps.
Pour certains, il a déjà été identifié et l'enfant continue sa scolarité dans l'enseignement normal. Pour d'autres, il ne sera détecté qu'au cours de la scolarité préscolaire. L'institutrice doit donc parvenir à gérer les difficultés de ces enfants si particuliers. C'est pour cette raison que l'étudiante a voulu réaliser la partie pratique de son travail sur ce sujet. |
| Note de thèse : | Travail de fin d'études de bachelier : Travail de fin d'études de bachelier : Institutrice préscolaire : Champion, HENAM : 2012 |
| Section du TFE : | Instituteur préscolaire |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | TFE | TFE | 376-1 TFE HIS | Empruntable | Disponible |
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