| Titre : | Perception et analyse des sensations en course en durée (2012) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EP&S : le cahier 12 ans et plus (n°353, Août-septembre-octobre 2012) |
| Article en page(s) : | p. 23-26 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Malonne Course en durée |
| Résumé : | Apprendre à percevoir, identifier, qualifier des ressentis contribue à une meilleure connaissance de soi au bénéfice d'une pratique physique autonome et volontaire. C'est l'un des enjeux majeurs de la CP5, qui invite à construire des outils avec les élèves à partir de leurs expériences personnelles. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Magasin 1 | Périodique | EPS C 353 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
