| Titre : | Comment aider l'enfant à apprendre avec un "cerveau exécutif" ? |
| Auteurs : | Amandine Jacoby, Auteur ; Véronique Mairy, Promoteur du mémoire, TFE |
| Type de document : | site web ou document numérique |
| Année : | 2012 |
| Format : | 86 f. / 30 cm |
| Sujets : |
Champion (test) Méthode réflectoChampion Thesaurus cerveau ; métacognition ; neuropsychologie ; pédagogie cognitive ; processus cognitif ; psychologie cognitive ; situation problème ; stratégie d'apprentissage |
| Résumé : |
L'objet de ce travail est parti d'un questionnement personnel à propos de l'apprentissage et des conditions qui permettent à chaque enfant de développer les bonnes stratégies qui lui permettront d'acquérir les compétences de base définies dans le programme intégré.
Les découvertes récentes à propos du fonctionnement cérébral remettent en cause les conceptions traditionnelles du développement de l'intelligence et modifient progressivement l'exercice du métier d'enseignant. D'un professionnel qui déverse son savoir, il devient actuellement le gestionnaire des bonnes conditions d'apprentissage. L'objectif de ce travail est donc de mettre en place des moyens pour "mieux outiller" l'enfant, lui permettre de mieux apprendre et de prendre conscience de son fonctionnement cognitif. La méthode Réflecto propose des moyens concrets pour développer les fonctions exécutives des apprenants. Ce travail exploite cet outil pour susciter le langage intérieur et la métacognition. |
| Note de thèse : | Travail de fin d'études de bachelier : Travail de fin d'études de bachelier : Institutrice primaire: Champion, HENALLUX : 2012 |
| Section du TFE : | Instituteur primaire |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | TFE | TFE | - | En ligne | Disponible |
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