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Christine Passerieux, Auteur | 2015Accompagner l'apprentissage du français a toujours été au coeur des préoccupations des enseignants de l'école maternelle. La tâche est pourtant plus difficile qu'il n'y paraît, dès lors que l'on considère qu'il faut aussi préparer les élèves à se servir du langage pour penser, apprendre, agir dans des situations scolair...Article : texte imprimé
Stéphanie Gibbe, Auteur | 2015Le Cycla'tem est un dispositif qui permet aux élèves de comprendre le tissu socioéconomique de leur environnement proche. Témoignage d'une enseignante en classe de maternelle, très satisfaite de l'utiliser. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°521, p.23)Article : texte imprimé
Sylvia Malapert, Auteur | 2015Cette maternelle du XVIIIe arrondissement de Paris accueille, à la lisière du périphérique des familles essentiellement populaires, étrangères et françaises. L'entrée en maternelle, c'est le premier pas , la directrice met tout en oeuvre pour que personne ne trébuche. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°520, p.38)Article : texte imprimé
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Christine Leroy, Auteur | 2015"Quelle est l'influence de l'éducation familiale sur les premiers apprentissages à l'école maternelle ? Pour répondre à cette question, deux chercheurs ont mené une étude empirique qui porte sur 300 parents et leurs enfants scolarisés en dernière année de maternelle. Les apprentissages premiers des enfants (numérative, littéracie et apprentissages transversa...Article : texte imprimé
Philippe Frémeaux, Auteur | 2013Dans sa lutte contre l'échec scolaire, le gouvernement a fait de l'école primaire sa priorité. Pour réussir, il devra la considérer dans toute sa diversité. L'école française va mal. Au moment de leur entrée dans la vie active, environ 15 % des jeunes n'ont pas acquis de diplôme qualifiant ou ne m...