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Article : texte imprimé
E. Cauvet, Auteur ; P. Brusini, Auteur ; I. Brunet, Auteur ; A. Christophe, Auteur | 2011Les enfants comprennent la structure grammaticale de leur langue maternelle bien plus tôt qu'on ne le pensait, avant même de faire des phrases. Ils s'en serviraient pour apprendre le sens de mots nouveaux.
