| Titre : | Améliorer les compétences numériques des enfants trisomiques 21 : une question pédagogique et théorique : une question pédagogique et théorique (2012) |
| Auteurs : | G. Chazoule, Auteur ; C. Thevenot, Auteur ; Michel Fayol, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | A.N.A.E. (n°120-121, Novembre-décembre 2012) |
| Article en page(s) : | P. 561-567 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion Thesaurus aberration chromosomique ; apprentissage mathématique ; méthode pédagogique ; niveau de compétence |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Archives | Périodique | 376 ANA 2012 120-121 | Empruntable sur demande | Disponible |
