| Titre : | Décrets inscription: échecs et réussites? (2013) |
| Auteurs : | François Ska, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La revue nouvelle (68e année, n°4, Avril 2013) |
| Article en page(s) : | P.89-93 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
IESN Décret Inscriptions ; Echec (en général) ; RéussiteMalonne Inscription scolaire ; Mixité sociale ; Réussite scolaire |
| Résumé : | Comment évaluer l’efficacité de ces décrets, en fonction des objectifs et des résultats constatés sur le terrain ? Beaucoup de prudence s’impose. D’une part, les objectifs sont multiples, voire contradictoires : il y a les objectifs affichés, mais il y en a bien d’autres, implicites ou cachés. D’autre part, les résultats peuvent s’analyser de façon globale et avec des statistiques abstraites, ou de façon plus fine notamment par l’observation des mouvements d’élèves sur le terrain, non seulement l’année de l’inscription en première secondaire, mais aussi les deux ou trois années qui suivent. L’analyse d’un directeur d’école. (Extrait de la Revue Nouvelle, numéro 4, avril 2013, p.89) |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque IESN | _Périodiques | Périodique | 009 RN 4/2013 | Empruntable sur demande | Disponible |
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Magasin 3 | Périodique | REN 2013 4 | Empruntable | Disponible |
