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Titre :
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Quelle est la meilleure façon d'enseigner la préhistoire face à la dérive créationniste ?
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Auteurs :
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Antoine Perger, Auteur ;
Roland Urbain, Promoteur du mémoire, TFE
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Bastogne : Hénallux : département pédagogique, 2013
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Collection :
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TFE
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Sous-collection :
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NPS Section Normale Préscolaire
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Format :
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33 p. / ill., couv. ill. / 30 cm
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Bastogne
anthropologie (science)
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créationnisme
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Darwin, Charles (1809-1882)
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évolution
;
Histoire
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intégrisme
;
paléontologie
;
préhistoire
;
religion
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Résumé :
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L'objectif de ce travail est de démontrer qu'il existerait dans notre enseignement toute une série de lacunes concernant l'enseignement de l'histoire et de l'évolution selon Darwin. Chaque professeur doit être conscient de ces dernières afin de pouvoir faire face aux arguments des mouvements créationnistes.
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Note de thèse :
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Travail de fin d'études de baccalauréat : Agrégé de l'enseignement secondaire inférieur. Section sciences humaines (géographie - histoire - sciences sociales. Bastogne : HENALLUX, 2013
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Section du TFE :
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AESI sciences humaines : géographie, histoire, sciences sociales
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