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Céline Wygledacz, Auteur | 2026Pour chacun des quatre éléments (feu, air, eau, terre), ce projet décline une série d'activités qui, au-delà de l'exploration du vivant, font la part belle à la création artistique. Chaque thématique est traitée au cours d'une période de l'année : le feu en période 1, l'air en période 2, et...
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Eléa Rigaux, Auteur ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE ; Najma Ouzzahra, Promoteur du mémoire, TFE | 2025Document numérique accessible après connexion
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Le jeu symbolique tient un rôle essentiel dans le développement global de l’enfant. À l’école, il trouve pleinement sa place et doit prendre tout son sens au cœur des apprentissages et des pratiques de classe. Cet ouvrage propose ainsi 5 beaux espaces de jeu, répartis sur l’année, spécia...
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Lucile Marchal, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Damienne Lecat, Promoteur du mémoire, TFE | 2025
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Morgane Delporte, Auteur ; Nathalie Moulaert, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Bodart, Promoteur du mémoire, TFE | 2021
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Bénédicte Carboneill, Auteur | 2010
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Charlotte Bavay, Auteur ; Brigitte Mouffe, Promoteur du mémoire, TFE | 2009L'auteur veut montrer que le chant peut avoir des bienfaits sur le développement de l'enfant (confiance en soi, communication avec les autres,...). Les activités réalisées sont : création d'un coin documentaire et panneau, coin chanteur, coin musique, enregistrement de CD,...
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Marie Anciaux, Auteur ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE | 2009Afin de rendre les enfants autonomes et responsables, la création d'un coin symbolique est toujours bon à exploiter. Pour cela, l'auteur a mis en place un coin magasin où les enfants pourront reproduire, tout en s'amusant, les gestes de leurs parents tels que faire les courses, payer &...
