| Titre : | Virtualisation de l'enseignement : du fétichisme comme abhorration de la pensée (2013) |
| Auteurs : | Nicolas Oblin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le sociographe (n°43, Septembre 2013) |
| Article en page(s) : | p. 23-34 |
| Note générale : | Résumé de l'article en français et en anglais |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Social Éducation ; Enseignement ; Fétichisme ; Formation ; Informatique ; Relation enseignant-enseigné ; Technologie |
| Résumé : | "Dans cet article, l'auteur, au fil d'expériences plurielles dans le domaine de l'éducation et de l'enseignement, propose de montrer comment les nouvelles technologies provoquent une virtualisation de la relation maître-élève et, de manière générale, une virtualisation de la pensée. Devant le fétichisme de la technique, où se trouvent le vivant et l'altérité ? Pourquoi l'homme a-t-il choisi la superfluité ?" (Oblin, 2013, p. 118) |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation - Social | Périodiques | Périodique | LSOC 43-13 | Non empruntable | Exclu du prêt |
