Titre :
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Pourquoi les sciences du cerveau changent la donne en formation (2013)
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in :
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Auteurs :
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Céline Butin-Canis, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Personnel (N°543, Octobre 2013)
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Article en page(s) :
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p. 52-53
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Social
Cerveau
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Formation
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Neurone
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Neurone miroir
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Neuropédagogie
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Neurosciences
;
Pédagogie
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Résumé :
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"Les avancées réalisées par la recherche en neurosciences, sciences cognitives et comportementales, apportent un éclairage inédit sur les causes du succès ou de l'échec de certaines formations. (Butin-Canis, 2013, p. 52)
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