| Titre : | Comment aménager un coin symbolique magasin en sollicitant les intelligences multiples dans une classe de 1re-2è (sic)maternelle ? |
| Auteurs : | Sandy Charue, Auteur ; Françoise Wautelet, Promoteur du mémoire, TFE |
| Type de document : | texte imprimé |
| Année : | 2013 |
| Format : | 67 p. / ill. en coul., couv. ill. en coul.: photographies, schémas / 30 cm |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion Thesaurus activité scolaire ; aide à l'élève ; aspect symbolique ; intelligence ; intelligences multiples ; jeu ; méthode pédagogique ; pédagogie centrée sur l'apprenant ; pédagogie différenciée ; pédagogie du projet ; progrès scolaire |
| Résumé : |
Par ce travail de fin d'études, l'auteure nous démontre que par la conception et la pratique d'un coin magasin en classe, il est possible de stimuler et solliciter les différentes intelligences et de s'appuyer sur les forces des enfants, pour développer des apprentissages. Les diverses activités mises en place pour atteindre ces deux objectifs, ont donné à chaque enfant, les moyens qui lui permettront aussi de progresser là où il éprouve des difficultés.
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| Note de thèse : | Travail de fin d'études de bachelier : Institutrice préscolaire : Champion, HENALLUX : 2013 |
| Section du TFE : | Instituteur préscolaire |
| Est accompagné de : |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | TFE | TFE | 372-1 TFE 2013 MAG | Empruntable | Disponible |
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