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Quelles sont les compétences mathématiques que l'on peut développer à travers l'organisation d'un goûter ?

Solane Pirotte, Auteur ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2012

L'objectif de ce travail est de travailler les 4 compétences d'intégration en mathématique; la structuration spatiale en particulier, à travers l'organisation d'un goûter. Les compétences suivantes sont donc développées : - savoir établir des liens logiques (trier, ...

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Devenir des marmitons autonomes, pour apprendre à lire et à coopérer : un dispositif mis en place en 1ère primaire

Lorraine Collet, Auteur ; Geneviève Dufaux, Promoteur du mémoire, TFE | 2010

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Comment faire grandir les enfants de 3e maternelle avec leur projet sur les produits alimentaires belges ?

Frédérique Skieresz, Auteur ; Véronique Luycks, Promoteur du mémoire, TFE | 2009

L'auteur propose aux enfants de troisième maternelle une sensibilisation aux produits alimentaires belges par le biais d'activités culinaires.

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Bulletin : texte imprimé

n°150 - Juin/Juillet 2004 - Spécial jeux : mot à mot, la toupie, 60 logiciels téléchargeables

2004

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Bulletin : texte imprimé

n°146 - Février 2004 - Doc's en stock/ géographie CM : le monde, l'Europe

2004

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Comment développer la compétence transversale "traiter l'information" avec des enfants d'accueil et de première maternelle à travers les activités culinaires ?

Maïté Riguelle ; Catherine Mortier-Demoulin | 2004

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Découverte et exploitation des plantes aromatiques à l'école maternelle

Caroline Henquin ; Agnès Pingaut | 2002

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Bulletin : texte imprimé

n°101 - Septembre 2001 - C'est la rentrée avec Pipo le clown

2001

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Bulletin : texte imprimé

449 - 1999 - L'eau en danger ?

Mouans-Sartoux : PEMF Publications de l'Ecole Moderne Française 2001

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? - 1998 - Je fabrique mon bilboquet ; Je modèle ma chenille ; Je cuisine un nid

Collectif | Toulouse : Milan | 2001

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