| Titre : | La médiation théâtrale dans la formation initiale des sages-femmes (2014) |
| Auteurs : | Marie-Christine Fortuné, Auteur ; Aurélie Mejean-Lapaire, Auteur ; Laurent Gerbaud, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Vocation sage-femme (106, janvier-février 2014) |
| Article en page(s) : | p. 23-27 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Apprentissage ; Enseignement ; Psychologie de l'éducation ; Sage-femme ; Théâtre |
| Résumé : | Les étudiants qui intègrent la filière maïeutique éprouvent des difficultés face à la réalité du monde médical. Le savoir-faire médical et technique est abordé largement pendant leur cursus ; le savoir-être ne fait l’objet d’aucun apprentissage spécifique. Pour répondre à cette lacune, cet article propose la description d’un dispositif original qui s’appuie sur la psychopédagogie, en utilisant comme médiation, le théâtre. Ce dispositif, mis en place depuis 2006, a des impacts difficiles à évaluer, mais ouvre des perspectives intéressantes et insoupçonnées. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Réserve paramédical | Périodique | Vocation sage-femme. 2014-106 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
