Centre de documentation pédagogique Malonne
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Katia Brandel, Éditeur scientifique ; Ana Castro Benitez, Éditeur scientifique ; Antony Sevre, Éditeur scientifique ; Raphaèle Fouillet, Éditeur scientifique ; Gwendoline Le Ray, Éditeur scientifique ; Sophie Lhomme, Éditeur scientifique | Paris : Éditions Maison des Langues | A plus | DL 2016, cop. 2016Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Sophie Lhomme, Éditeur scientifique ; Michèle Bosquet, Éditeur scientifique ; Yolanda Rennes, Éditeur scientifique | Paris : Éditions Maison des Langues | A plus | DL 2016, cop. 2016texte imprimé
Sophie Lhomme, Éditeur scientifique | Paris : Éditions Maison des Langues | A plus | DL 2016, cop. 2016texte imprimé
Katia Brandel, Éditeur scientifique ; Antony Sevre, Éditeur scientifique ; Virginie Karniewicz, Éditeur scientifique ; Michèle Bosquet, Éditeur scientifique ; Yolanda Rennes, Éditeur scientifique | Paris : Éditions Maison des Langues | A plus | DL 2016, cop. 2016Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Katia Brandel, Auteur ; Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur ; Marie Bretonnier, Auteur ; Yves-Alexandre Nardone, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | A plus | DL 2016, cop. 2016texte imprimé
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Katia Brandel, Auteur ; Raphaèle Fouillet, Auteur ; Gwendoline Le Ray, Auteur ; Marie Bretonnier, Auteur ; Yves-Alexandre Nardone, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | DL 2016Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
"Plus que parfait - Initiation à la grammaire française" propose d'acquérir ou d'approfondir les notions grammaticales du niveau A1/A2. Il peut s'utiliser en autonomie ou en groupe mais aussi en complément des autres ouvrages de la collection "Made In" grâce à : ses 40 leçons de grammaire inductive divisées en 10 ch...multimédia
M. Bosquet, Auteur ; M. Martinez Sallés, Auteur ; Y. Rennes, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | Pourquoi pas! | 2012Pourquoi pas ! est une méthode actionnelle pour adolescents de 11 à 15 ans. La méthode considère l'élève comme un acteur social ayant des tâches à accomplir. Elle sollicite à tout moment le vécu et les connaissances des élèves, ce qui permet de capter et maintenir leur motivation tout au l...multimédia
M. Bosquet, Auteur ; M. Martinez Sallés, Auteur ; Y. Rennes, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | 2012Pourquoi pas ! est une méthode actionnelle pour adolescents de 11 à 15 ans. La méthode considère l'élève comme un acteur social ayant des tâches à accomplir. Elle sollicite à tout moment le vécu et les connaissances des élèves, ce qui permet de capter et maintenir leur motivation tout au l...Document numérique accessible après connexionmultimédia
M. Bosquet, Auteur ; M-F Vignaud, Auteur ; Y. Rennes, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | Pourquoi pas! | 2012Pourquoi pas ! est une méthode actionnelle pour adolescents de 11 à 15 ans. La méthode considère l'élève comme un acteur social ayant des tâches à accomplir. Elle sollicite à tout moment le vécu et les connaissances des élèves, ce qui permet de capter et maintenir leur motivation tout au l...multimédia
M. Bosquet, Auteur ; M-F Vignaud, Auteur ; Y. Rennes, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | Pourquoi pas! | 2012Pourquoi pas ! est une méthode actionnelle pour adolescents de 11 à 15 ans. La méthode considère l'élève comme un acteur social ayant des tâches à accomplir. Elle sollicite à tout moment le vécu et les connaissances des élèves, ce qui permet de capter et maintenir leur motivation tout au l...Document numérique accessible après connexionmultimédia
Pourquoi pas ! est une méthode actionnelle pour adolescents de 11 à 15 ans. La méthode considère l'élève comme un acteur social ayant des tâches à accomplir. Elle sollicite à tout moment le vécu et les connaissances des élèves, ce qui permet de capter et maintenir leur motivation tout au l...multimédia
Pourquoi pas ! est une méthode actionnelle pour adolescents de 11 à 15 ans. La méthode considère l'élève comme un acteur social ayant des tâches à accomplir. Elle sollicite à tout moment le vécu et les connaissances des élèves, ce qui permet de capter et maintenir leur motivation tout au l...Document numérique accessible après connexionmultimédia
M. Bretonnier, Auteur ; Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur ; Y.-A Nardone, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | Pourquoi pas! | 2012Pourquoi pas ! est une méthode actionnelle pour adolescents de 11 à 15 ans. La méthode considère l'élève comme un acteur social ayant des tâches à accomplir. Elle sollicite à tout moment le vécu et les connaissances des élèves, ce qui permet de capter et maintenir leur motivation tout au l...multimédia
M. Bretonnier, Auteur ; Y.-A Nardone, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | Pourquoi pas! | 2012Pourquoi pas ! est une méthode actionnelle pour adolescents de 11 à 15 ans. La méthode considère l'élève comme un acteur social ayant des tâches à accomplir. Elle sollicite à tout moment le vécu et les connaissances des élèves, ce qui permet de capter et maintenir leur motivation tout au l...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Geneviève Zarate, Directeur de publication ; Danielle Lévy, Directeur de publication ; Claire Kramsch, Directeur de publication | Paris : Editions des archives contemporaines | impr. 2014"Organisé autour de la pluralité linguistique et culturelle et définissant la langue comme un instrument d'action et de pouvoir, cet ouvrage définit la pluralité comme un ensemble complexe, à contre-pied d'une perspective didactique classique qui se donne plutôt comme objet de simplifier pour rendre intelligible, un système cohérent de re...texte imprimé
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Laetitia Riou, Directeur de publication ; Gaëlle Suñer, Directeur de publication | [Paris] : éditions Maison des langues | C 2023texte imprimé
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Geneviève Briet, Auteur ; Valérie Collige, Auteur ; Emmanuelle Rassart-Eeckhout, Auteur | Grenoble : PUG | Les outils malins du FLE | DL 2014, cop. 2014Cet ouvrage propose aux formateurs des pistes pour travailler la prononciation française. De façon décomplexée, il aborde la théorie en des termes simples. Il se décline en trois parties (prosodie, voyelles et consonnes), qui analysent et aident à corriger les difficultés phonétiques des apprenants. Chacune des trois parties est i...multimédia
Ouvrage de didactique et formation du professeur de français langue étrangère (FLE) de la collection Référence consacré la prononciation du français dans le monde. Ce volume, issu de projets Phonologie du Français Contemporain et Interphonologie du ...