| Titre : | Dossier : Éduquer au XXIe siècle (2014) |
| Auteurs : | Héloïse Lhérété, Directeur de publication |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (N°263S, Octobre 2014) |
| Article en page(s) : | p. 26-53 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne école publique ; enseignement ; pédagogie ; politique de l'éducation ; système scolaireChampion Thesaurus 21e siècle ; éducation ; enseignementParamédical (MeSH) Apprentissage ; Corps enseignant ; Diversité culturelle ; Éducation ; Enfant ; Enseignement ; Enseignement professionnel ; Établissements scolaires ; Étudiants ; Évaluation des acquis scolaires ; France ; Informatique ; Internationalité ; Matériel d'enseignement ; Médias sociaux ; Multimédia ; Niveau d'instruction ; Programme d'étudesSocial Éducation ; Enseignement |
| Résumé : |
"Comment éduquer les enfants ? Hier encore, chacun avait sa réponse. Deux camps s'affrontaient, pédagogues contre républicains, luttant chacun pour imposer sa méthode. D'un côté, l'enfant au centre, son intelligence, sa curiosité naturelle, son épanouissement ; de l'autre, l'autorité du maître, la discipline, l'effort, le mérite. Il a suffi d'une décennie pour que les certitudes s'affaissent. Il a suffi, surtout, d'un séisme nommé Pisa. Édition après édition, tel le cruel miroir de Blanche-Neige, ce classement international des systèmes scolaires nous rappelle qu'il y a meilleur que nous. La France est en milieu de tableau, et le milieu n'est jamais loin – du moins étymologiquement – de la médiocrité.
Notre modèle républicain serait-il donc mauvais ? Disons plutôt, comme François Dubet, qu'il arrive peut-être au terme de son histoire. Depuis Jules Ferry, tout a changé : l'enfant, sommé dès le berceau d'être autonome, critique et connecté ; la société, simultanément mondialisée et individualiste ; l'école, autrefois sanctuaire, aujourd'hui poreuse aux problèmes sociaux. L'heure est à l'humilité. Elle oblige à admettre, comme Marcel Gauchet, que "nous n'avons pas trouvé la bonne école". Mais rien n'empêche de chercher. Avec ce dossier, nous dessinons des pistes. Les modèles qui marchent à l'étranger, mais aussi leurs limites. Les promesses tenues par Internet. Les innovations concrètes qui se déroulent au sein des établissements, à l'ombre des grands principes. Les idées à exhumer, celles à inventer, pour penser ensemble l'éducation de demain." (Lhérété, 2014, p. 26-27) |
| Contenu : |
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Exemplaires (4)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 050 SCI 2014 263S | Empruntable | Disponible |
| Centre de documentation - Social | Périodiques | Périodique | SH 263-14 | Non empruntable | Exclu du prêt |
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Magasin 1 | Périodique | SCH 263 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
| Centre multimédia - Bastogne | B. 2e étage Salle des périodiques | Périodique | Sciences humaines 2014 - N° 263S | Empruntable | Disponible |
